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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):158-160
本文基于互动路径和会话分析理论,通过分析微信群聊中非人为、自然发生的话语语料,阐述了虚假不礼貌行为的表现方式及其在人际关系和互动中的多重功能。分析表明,虚假不礼貌具有以下三个功能:一是增进感情;二是缓和威压;三是娱乐他人。可见,虚假不礼貌是人际关系和互动中的一个重要策略。 相似文献
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阳习周 《中学英语之友(教育研究与实践)》2008,(8):35-36
My name is Yang Xizhou.I’m a Chinese boy.I am thirteen.This isa picture of my family at home.It’s an old photo of my family.You cansee my father,my mother,my sister and I.We all look young because wetake①it five years ago.I was eight years old that year. 相似文献
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以Culpeper的不礼貌策略为理论框架,采用定性与定量相结合的研究方法,对英剧《唐顿庄园》中非平等权势间的不礼貌言语进行语用分析,旨在深入探讨不礼貌言语及其在交际语境中的功能,以及不礼貌策略选择与交际者权势的关系。研究表明,高权势者多使用更为直截了当的不礼貌策略彰显权势差异,低权势者则采用更为间接的不礼貌策略来争夺动态权势,限制对方权势。不礼貌言语策略的选择与阐述须将交际目的、语境及特定社会因素(权势关系)考虑在内。 相似文献
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吴梅红 《宿州教育学院学报》2014,(4):25-26
本文从江苏卫视《非诚勿扰》论坛中选取224条评论,并进行数据统计与分析,采用定性的研究方法,以不礼貌策略为理论框架,对所选评论进行分析,重点讨论论坛中的情感不礼貌事件有何特点?分析结论发现论坛中的情感不礼貌主要是使用侮辱及讽刺等手段来攻击节目中的人物,且具有监督节目和提高节目质量的积极功能. 相似文献
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该研究以Spencer-Oatey人际关系管理理论为理论框架,以开放性问卷为调查工具,对四川省内高校大学生言语交际中的不礼貌现象进行调研、综合分析,以期找出大学生不礼貌现象的特性。研究表明:高校男女大学生均对自身的素质面子非常在意,给予了最多的关注。研究结果有助于提高大学生们的文明素质和自身修养。 相似文献