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381.
生活卫生习惯就是"习以为常"的生活卫生行为。生活卫生行为经过反复实践,持久积累,自然地形成了生活卫生习惯。儿童在早期阶段,善于模仿,行为的可塑性大,接受能力强,是养成生活卫生习惯的良好时机。许多生活卫生习惯都是在儿童的早期生活中形成的。而且,行为一旦形成习惯,就会发生定型的作用,不易改变。一、孩子不良习惯的表现:挑食、不讲道理、霸道、懒惰…… 相似文献
382.
383.
张腊梅 《体育成人教育学刊》2004,(Z1)
作为未来教师的师范生 ,良好体育卫生习惯的养成是非常重要的。结合教学实践 ,论述了师范生不良体育卫生习惯产生的原因和表现 ,提出了培养师范生形成良好体育卫生习惯的具体措施。 相似文献
384.
386.
387.
388.
一、现象扫描据笔者抽样分析得知,近三年,我市中考作文在"不设置审题障碍"的前提下,学生跑题或偏题作文的比例一直居高不下,并呈现上升的趋势,分别达33.6%、37.75%、39.23%。为了探究问题形成的原因,2006年9月上旬,我们进行了"中考考场写作经验再现"问卷调查。我们在四星、三星、二星级高中及省重 相似文献
389.
马洪伶 《中小学教育与管理》2007,(11):23-24
众所周知,经过国办中学的选拔,进入乡办中学的学生,大部分学习成绩居中下游,身上或多或少带有一些不良习惯。部分学生程度不同地存在自卑心理或混个初中毕业证的念头,对自己的未来感到渺茫,家长对他们也不抱太大希望,听之任之。再加上社会不良风气的影响,从而出现了中学生流失现象。怎样才能做好学额巩固工作,防止学生流失?我在教育教学实践中进行了一些尝试。 相似文献
390.
习惯不是一般的行为。而是一种定型性行为,它是稳定的、模式化的行为和思维模式,它不需要别人督促、提醒,也不需要自己的意志努力,是一种省时、省力的“自动化”动作。这是习惯的本质性特征。许多习惯从小养成,根深蒂固,有人到老也改不了。但是,习惯的这种稳固性不是绝对的,已形成的不良习惯虽然难以改变但不是绝对不能改变,只要教育得法,经过较长时间强化训练仍可改变。 相似文献