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51.
我班的小张父亲早亡,母亲再嫁,由姑妈从农村接过来抚养。由于特殊家庭环境的原因,他从小养成了许多不良习惯。初二上学期,正值我校“三省”教育全面铺开,学校不仅规定了“三省”教育的内容,而且还确定了“三省”教育的基本方式:每日召开晨会,每天写“三省”日记,每周组织开三省班会,每周、每月、每学期进行“三省”标兵的评比与表彰等等,正是这些不同形式的长期的潜移默化式的“三省”教育,使小张渐渐地发生了质的变化。 相似文献
52.
王兆龙 《读与写:教育教学刊》2006,(7):70-70,76
所谓“问题学生”,一种是指学习上的“问题学生”,即在学习上存在有多方面的障碍,学习方法、学习品质上存在着某种不良行为,不能独立地思考问题、解决问题的学生。另一种是指行为上的“问题学生”,即在品行上存在着某种不良习惯,易惹事生非的学生。在学习上的“问题学生”往往平时不敢发论、胆怯、不敢接近老师。对于学习上的“问题学生”,笔者在长期的教育实践中深深感受到,要转化他们,教师要付出大量的时间和艰苦的劳动,仅凭教师的努力是不够的,还 相似文献
53.
54.
培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。一、小学生学习习惯现状的分析当前小学生在数学学习中,存在着许多不良习惯。如写字歪七扭八、潦草,字很难看懂;添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点;计算粗心大意、经常出错,计算后不检查验算;作业不善于独立思考、抄袭;对作业中做错的题目,不找其原因,及时纠正等。 相似文献
55.
本文运用元认知干预技术的知识分类观,深入分析和解释了不良习惯的心理形成机制,并采用临床暗示学习技术,在放松训练过程中,通过对三类知识的重新设计和输入纠正中小学生的不良习惯行为,临床效果非常明显。本文还通过举例来帮助家长和教师掌握该技术,并提出了一些意见建议。 相似文献
56.
后进生是指思想行为、学业成绩、智力发展等方面存在比较多的问题和缺陷的学生。在不同的后进生中.存在着各自不同的原因:或是因为遗传形成的智商不高直接造成学习成绩落后:或是受家庭和社会负面影响形成不良习惯:或是与学校或者科任老师之间存在矛盾, 相似文献
57.
58.
正在教学中,我们时常会发现一些小学生在写作业时存在磨蹭、不专心、写字慢等不良习惯,这直接影响了他们的学习效果。对此教师需要在平时的教学中留意观察、对症下药,才能帮助小学生改掉作业时存在的问题。案例一:一名小学生上课写字时,眼睛盯着书本发呆,那支笔在他手里不时转来转去,老半天了,一个字都没写,教师很着急,催了他几次这才不紧不慢 相似文献
59.
从教学角度分析,学困生是指在学习过程中存在一定的不良习惯,没有掌握良好的学习方法,在学习中表现出学习困难、正确率低的学生.学困生的出现主要是由于学生之间存在个体差异,少部分学生不能适应群体教学,因而在学习上出现障碍,对学习失去兴趣.转化学困生既要帮助他们提高学习兴趣,增强学习信心,改变消极的学习态度;又要尊重学困生这一特殊群体的差异,在教学中实施有针对性的教学模式. 相似文献
60.
<正>随着世界经济全球化的发展,英语在各个领域中的应用越来越普及。就我国来说,越来越多的经济实体趋向外向型发展,它们所需的人才往往是"专业+外语"的复合型人才,特别是在中国加入世贸组织后,与国外交往日益频繁,英语知识已成为就业和再就业的必备条件之一。人们已经充分认识到掌握英语这一门语言的重要性。作为起始年段七年级的英语教师,我经常思考这个问题:怎样才能教好英语?学生也经常向 相似文献