怎样使教育评估成为“有道德的评估”？

我国教育评估事业正步入快速发展的历史时期。但在教育评估的实践中，与教育发展主题不相协调、有损教育评估声誉的事时有发生，甚至有扩散蔓延的趋势。由于教育评估中的不道德行为发生在教育过程中，发生在学校里，所以它比一般的不道德行为所造成的危害更为严重和恶劣。评估体制的创新、技术水平的提高、科研能力的加强等问题可以在发展过程中逐步解决，而道德建设必须从一开始就抓起。营造良好的教育评估道德环境已刻不容缓。     

金钱心理与不道德工作行为：管理人员和大学生比较研究

随机抽取204名企业管理人员和395名大学生为被试，运用自编《金钱心理问卷》和《不道德工作行为情境问卷》，调查分析管理人员和大学生的金钱心理类型及其发生不道德工作行为可能性的差异。研究发现：金钱崇拜者和金钱不满者与金钱排斥者、金钱冷漠者相比，更可能在工作压力的情境下从事不道德行为；金钱冷漠者和金钱排斥者比金钱崇拜者更可能受到不道德组织氛围的影响；大学生比管理人员在工作压力、从众、组织氛围等情境中更容易发生不道德工作行为。     

道德的道德教育:学校德育的伦理回归

目前，学校德育中存在着大量“非道德”和“不道德”因素。“非道德”的道德教育主要表现为非道德因素对道德的渗透、异化，甚至是直接取代；“不道德”的道德教育主要表现为有违道德基本精神的道德灌输和悖离道德基本原则的道德欺骗。“非道德”和“不道德”的遗德教育容易模糊德育的内涵和外延。引发学生的逆反、戒备和敌视心理，不利于学校德育的有效开展。确立道德的道德教育观念，让道德教育回归到道德的范畴之内，以合乎道德的方式进行道德教育，有利于提高学校德育的实效性。     

我国足球运动员比赛中不道德行为形成的因素分析

近年来,我国足球运动员在国内外的各级比赛场上频频发生有悖于体育道德的事件,使我们本已低迷的足球运动更是雪上加霜。对于足球赛场上不道德现象形成的现实因素,本文从足球改革过程中体制和制度方面的缺陷、运动员道德教育和管理的局限、社会与公众环境和道德评价薄弱等方面进行了分析,以期对足球运动员竞技体育道德教育建设提供有益的参考。     

永远在蛋这一边

今天我作为一个小说家来到耶路撒冷,也就是说,作为一个职业撒谎者。当然,并不只有小说家才撒谎。政治家也撒谎,外交官和军人有时也说他们自己的那种谎,二手车销售员、肉贩和建筑商也是。但小说家的谎言与其他人的不同,因为没有人会批评小说家说谎不道德。     

“字条”风波

这天下午,我早早地来到办公室,推开门,一张折叠的纸片掉到地上。打开一看,是写给我的,内容是：“尊敬”的班主任老师：你常给我们讲,不经别人的允许翻别人的东西是不道德的。那你为什么还翻同学的抽屉？     

积极探索当今大学生思想教育工作新途径

改革开放以来,中国社会发生了深刻而巨大的变化,这使得上世纪八十年代后出生的青年一代面临着特殊的成长环境。独生子女相对优裕的生活条件,科学发展和知识更新加快,升学和就业压力增加,特别是我国从计划经济向社会主义市场经济转变过程中所出现的一些不道德现象,以及大量西方文化思潮和价值观念的冲击,这些复杂因素造成了部分学生的理想信念、道德素质、心理素质等方面的诸多问题。     

切莫随意给学生贴标签

在日常教育工作中,有时我们会将学生一些普遍的心理问题看做道德问题,错误地给学生贴上“不道德”的标签,由此而制造了不少“冤假错案”。     

情绪认知评价视角下明星员工亲组织不道德行为的诱发机制研究

基于情绪认知评价理论,构建了一个被调节的中介模型,考察明星员工为什么可能投入到亲组织不道德行为中。对377名员工的两阶段问卷数据分析显示,明星员工与亲组织不道德行为有正向关系,且职场焦虑在其中起到中介作用;面子观念正向调节了明星员工与职场焦虑的正向关系,以及明星员工通过职场焦虑对亲组织不道德行为的间接影响。即当面子观念较强时,明星员工通过职场焦虑对亲组织不道德行为的促进作用更强。     

当代大学生不道德行为成因浅析

当代大学生不道德行为产生的根本原因是封建余毒的影响与市场经济的冲击，其直接原因在于大学生道德意识的偏差，改革现行德育体制势在必行。