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131.
反思是思考的一种方式,是对大量、丰富、具体、生动的感性材料在头脑中加以梳理,并运用总结、判断、推理等思维形式进行去粗取精、去伪存真,由此及彼、由表及里的思维过程。  相似文献   
132.
备课组建设的实践与反思   总被引:1,自引:0,他引:1  
校本教研作为推进课改进程、强化校本培训的首选策略,其重要性正随着改革的深入日益突出。教师只有在生动具体的课改实践中,通过不断的自主反思,才能逐步将新思想、新理念转化为自己的内驱  相似文献   
133.
《观赏植物苗木繁育》课是园林设计、园林花卉专业的一门专业课,其突出特点是实践性强,即不但要学习观赏植物苗木繁育的理论知识,更要熟练掌握观赏植物苗木繁育的基本技能,方能较好地学习掌握这门课程。  相似文献   
134.
135.
于建生 《传媒》2001,(12):7-8
由于历史的原因,我国有为数不少的行业指导类报刊,这类报刊由不同的行业领导部门所办,刊载对本系统、本行业工作进行指导的内容,传播本系统、本行业的各类特殊信息。这些报刊有的发行量很大,但是一般不为社会广大读者所知,而只在本系统、本行业传播。  相似文献   
136.
137.
《中国青年科技》2001,(5):41-41
张季鸾先生(1888年3月20日-1941年9月6日)是我国近代新闻事业的奠基人,著名的报刊政论家和爱国人士。他与于右任、李仪祉被誉称为“陕西三杰”。  相似文献   
138.
139.
《山东教育》2001,(29):63-64
像“今天的孩子有点冷”、“情感教育刻不容缓”之类醒目的标题经常出现在报刊上。面对孩子的冷漠,伤感的家长发出带泪的心灵颤音:“我们该不该生气地吼一声!”  相似文献   
140.
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