论良好歌唱的心理培养

声乐既是语言艺术也是表演艺术,表演艺术也是人类心理的产物。我们往往在演唱歌曲中注重了各种技能,技巧,情感表达方面的训练,而很容易忽视到另一个很重要的问题,那就是心理素质对演唱和教学所起到的作用和影响。从心理学的角度来说,歌唱是心境和情感的艺术,是歌者内心的思绪和情感的表达形式。意大利声乐教学家荷伯特·凯萨利曾说:"好的声音创造主要是心理创造,通过精神操纵完成。当歌唱的时候不要     

思想政治教育学科专门知识的丰富及本科生培养问题论析

思想政治教育学科建设中的两个问题主要指＂有专业,缺学科＂和＂有教学,缺训练＂。＂有专业,缺学科＂实际上是指思想政治教育学科专门知识的丰富发展前行乏力,对此,需要建立评估学科知识体系发展的柔性指标体系来推进学科专门知识的发展。＂有教学,缺训练＂是指学生培养特别是本科生培养中缺乏专业训练,对此,需要采取更多有利于加强对本科生专业训练的控制措施。     

反恐训练方法探析

恐怖主义活动已成为国际公害,并有愈演愈烈之势。因此,我们要立足国情,防患未然,树立思想理念,研究反恐对象,突出专业训练．积极探索反恐训练方法,提高反恐怖的综合作战能力     

教师专业化:一个发展性命题

研究者认为，教师专业化包括以下几方面内容：掌握较高的专门（任教学科）的知识和技能体系；经过一定时间的专业训练，掌握教育学科知识、技能，并经过“临床”实习；有较高的职业道德；具有进修意识和不断学习能力；能够根据教育方针和课程标准自主地处理教育教学工作，自主地提出教师资格要求,并对自己的行为负责；有职业的专门组织，能够进行行业自律；实现传统师道观向教师服务观转型。     

狗能嗅出癌细胞

美国的研究人员选择了三只拉布拉多犬和两只葡萄牙水犬进行试验研究。这些狗之前都没有接受过任何专业训练。     

改进数学课堂教学提高少体校学生的学习效能

由于少体校学生每天要进行专业训练,学习文化课的时间相对少一些,因此课堂教学是少体校学生在校期间学习科学知识,进行思想品德教育的主渠道。如何改进课堂教学,适应学生的发展,适合少体校学生的特点,是提高少体校学生学习效能的关键。     

中国第一个奥运会冠军——许海峰

许海峰属于天才型的运动员。他从小喜欢用弹弓打鸟,并没有受过射击方面的专业训练。但他凭着卓越的比赛成绩走进了国家队的大门,那年他已经26岁。     

学校德育方法漫谈

著名教育学家巴特尔曾经说过：＂爱是一种伟大而神奇的力量,老师承载着爱的目光,哪怕仅仅是投向学生的一瞥,孩子们幼小的心灵都会感光显影,映出美丽的图像……＂。教师是教学过程中的执行者和组织者,是经过专业学习和专业训练的教育实施者,对学生德育负有责任;同时,教师对学生具有不可否认性和一定的偶像性,这极有利于教师开展学生德育工作。如何陶冶学生高尚的道德情操,     

开展书法教学 发挥德育功效

中国书法被誉为"有情的图画,无声的音乐"。而《义务教育语文课程标准》明确指出:小学生写字姿势要正确,书写应规范、端正、整洁,能用毛笔临摹正楷字帖和书写楷书。作为艺术教育重要组成部分的书法教学,对于青少年书写能力的提高、人格的陶冶、情感的丰富、创造力的开发具有重要意义。近几年来,笔者围绕课题《"翰墨育人"点面结合推进书法特色教育研究》,对发挥书法教学的德育功效进行了一些探索与实践,下面就谈一谈自身的体会。     

初中思想品德课渗透人文教育探微

教育的本质特征是人文性，所谓人文教育，涵义颇广，其中之一是关于“成人”的教育，它以全人教育为理念，力求通过德、智、体等多方面的教育培养完整的人，强调给人以广博训练而不仅仅是专业训练，