园长风采

【个人简介】许秀平泉州市丰泽区实验幼儿园党支部书记兼园长,小中高职称,省特级教师,丰泽区首批专家型校长之一、第八次省党代会代表、泉州市第十届人民代表大会代表。先后获得“省三八红旗手”“省中小学优秀校长”“市三八红旗手”“市先进教育工作者”等荣誉称号。先后参与创办丰泽区实验幼儿园和丰泽区实验幼儿园云谷分园,其中丰泽区实验幼儿园为省示范性幼儿园。     

浅谈初中物理教师编写原创题

教师在教学过程中根据教学进度,编写一些原创题,既是教学需要,也是提高教师的教学素质、执教能力的一种有效方法。教师编写的创新题,是教师新思想、新发现和创新能力的一种体现,这无疑有利于教师在教学中实施创新教育,培养知识渊博、在专业上达到精而深、能及时把新知识和新技术的内容补充到教学中的专家型教师。     

创新地理教学论课程模式 培养专家型地理教师

教师教育政策指向的新目标、基础教育课程改革提出的新要求和地理教学论改革的新发展都要求创新课程模式,培养专家型教师。专家型地理教师成长具有基本的特征和成长模型。培养专家型地理教师的基本路径是:整体创新课程体系,实现职前职后培养一体化;优化地理教师专业知识结构,提高教学理论素养;注重案例学习,提高教学效能感的能力;注重实践学习,修炼教学技能;加强研究性学习,提高教学洞察力;加强反思性学习,提高教学监控力;倡导不断进取学习,铸就专家型地理教师。     

评论员文章如何出新意？

近十年来,为了应对网络媒体的冲击,许多报纸强化了对内容深度和思想高度的追求．由此成就了报纸评论的辉煌。但应看到,并非所有的评论体裁都如日中天,大体上,贴近新闻的时评、短评、点评以及思想性深、穿透力强的大型政论文章势头更猛,而杂文和评论员文章则表现一般。     

评论员文章如何出新意?

近十年来,为了应对网络媒体的冲击,许多报纸强化了对内容深度和思想高度的追求,由此成就了报纸评论的辉煌。但应看到,并非所有的评论体裁都如日中天,大体上,贴近新闻的时评、短评、点评以及思想性深、穿透力强的大型政论文章势头更猛,而杂文和评论员文章则表现一般。其实,评论员文章是党报评论的重要组成部分,由于其代表本报编辑部发表观点,因而政策性高,原则性强,文风严     

《新闻全天候》的尝试

最近参加湖北电视台公共频道<新闻全天候>的节目制作工作,颇有心得.这是湖北乃至全回少见的长达一个半小时的晚间新闻直播节目,节目的容量之大,工作人员之少,超出人们的想象.在节目策划的过程中,遇到了一个非常棘手的问题,那就是:如何增加新闻的深度,正确处理新闻与评论之间的关系?     

央视《新闻联播》明年引入评论员制度

明年,央视各频道将继续进行调整优化。大家最为关注的《新闻联播》节目,将以明年迁入新台址为契机,节目片头、演播室等将有全新变化,各种新的报道形式将会引入到节目中,包括已经在央视其他新闻节目中广泛运用的评论员制度。不仅如此,央视王牌栏目《焦点     

评论是研究、调查、讨论出来的

评论《留白的艺术》能够获得中国新闻奖二等奖,深思起来有两个主要原因:持续研究重大经济社会问题、注重调查研究.这两条是大众日报一直提倡的,也是理论评论部部门文化的重要内容.大众报业集团领导曾指出:评论是怎么写出来的?是研究、调查、讨论出来的.正是在这一思想指导下,大众日报理论评论部形成了既注重学习又注重实践的良好作风,内部有着浓厚的业务氛围.     

参与是最好的决策

1948年,一位美国小伙子来到华盛顿州的一家电子测试工具公司上班。这家公司刚创办不久,老板是一位拥有丰富电子知识的专家型人才,他天天都努力地在办公室里分析着生产和市场的每一个细节,然而他的努力不但没有使公司取得什么发展,反而呈现出随时可能倒闭的景象。     

新闻传播者的专业化趋向及特征刍议

新闻传播者对相关报道领域背景知识的掌握和认知程度,决定着新闻题材的价值判断的准确度、新闻报道的影响广度。近年来,随着体育新闻、财经新闻、国际新闻、军事新闻、文化新闻等新闻细分化现象的出现,受众对传播者在某一领域的专业素质提出了更高的要求．培养“专家型记者”、“专家型编辑”呼声越来越高,提高传播者专业化素质势在必行。