石头拼拼画

生活中到处都能见到石头的踪影,年轻的爸爸妈妈有没有想过可以把这些石头作为绘画的材料,让孩子把它们变成精美的图画呢?     

学前儿童专注力的训练

一、学前儿童专注力教育的必要性注意力水平的高低,直接影响着人的智力发展与对知识的吸收。乌申斯基说:"注意就是一扇门,一切由外部世界进入人灵魂的东西都要通过这扇门。"蒙台梭利说:"最好的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法。"每个孩子都渴望走向成功,但并不是所有的孩子都能到达成功的终点。能够到达终点的成功者,并没有什么比别的孩子性格优越的条件。科学人员研究发现:     

基于蒙氏教育原则的儿童专注力培养策略

蒙台梭利通过观察发现,儿童会出现聚精会神地反复练习自己的工作、根据自己的心理需要和爱好自由选择工作的现象。基于此,蒙氏教育确立了“重复练习”和“自由选择”两大教育原则。遵循这两个原则,蒙氏教室通过创设有秩序的环境、鼓励儿童自主地工作和做儿童的“导师”来培养儿童的专注力,现阶段要让儿童的专注力在秩序中萌芽、在自主中生长、在指导中发展。     

在音乐教学中保护和培养学生的专注力

顺应学生的年龄特点和身心发展,科学地安排课堂教学时间,保护和培养学生的专注力;采用重复的教学方法,引导和培养学生的专注力和提高学生的自信心;在音乐欣赏中,注意培养和提高学生的专注力。     

ATP年度人物：拉斐尔·纳达尔

无疑,纳达尔之年是因为他在球场上的专注,“纳达尔打得就像他已经被破发了一样。”吉米·康纳斯曾经这样高度赞扬过西班牙小子。纳达尔的高度专注力从一场比赛的第一分就开始了,而且每一场比赛都这样。在打出漂亮的制胜分或者拿下关键分时,他会攥紧拳头大喊“Vamos!”。而只有在拿下赛点后看到对手沮丧的表情时,他才会松开自己的拳头。     

体育教学中体育教师专注力缺失及其规避对策

为了拓宽探究提高体育教学质量和效果的视角,以体育教师专注力为研究对象,采用文献资料调研、问卷调查、实验等研究方法,对体育教师专注力缺失的内涵、表现形式及主要成因进行了梳理.研究认为:体育教师专注力是现代体育教师必须具备的一种素质和能力,其缺失严重影响了体育教学的质量和效果;自我形象单一化、思维方式僵硬、单一、失范行为增多等是体育教师专注力缺失的表现形式;无意识行为、思维定势、重复教学行为、功利化教育、工作压力是导致体育教师专注力缺失的基源.在此基础上,提出了体育教师专注力缺失的规避对策.     

小学低年级感统失调儿童数学课堂专注力培养实践研究

感统失调儿童专注力的缺失使其常常伴有课堂行为问题,这将直接影响儿童的学习效率及终身学习习惯的养成。文章着力分析感统失调儿童课堂行为问题的表现及成因,从课前预设任务、课中分层关注、课后专项锻炼三个阶段进行有效干预,来增强感统失调儿童在数学课堂中的专注力,使其身心得到良好发展。     

公示

多动症儿童因注意力不集中,常会有上课讲话、坐不住、发呆等行为,严重的还会有情绪障碍。台湾师范大学体育系的研究者招募了87个8～12岁的多动症儿童,分三个阶段对其进行了实验。如,让他们在水中模仿各种动物,连续8周,每周2次,每次90分钟,训练孩子的协调能力和平衡能力,8周之后,再次测试的结果显示,被测试儿童的控制能力平均提高了9‰。     

提高农村初中课堂学生专注力的主要策略

农村初中课堂教学中,学生专注力缺失是影响学习和成长的重要因素.为提升学生学习的专注力、提高教学效率,学校教师可通过明确学习目标、巧用信息技术、优化课堂结构、善用教学评价等策略发挥教师的教学智慧,从而助力学生健康全面发展,提升教育教学质量.     

如何培养钢琴演奏中的专注力

钢琴演奏中的专注力是钢琴演奏必备的重要能力，同时也是钢琴演奏的一项重要修养，本根据演奏的本体、客体、媒体三的关系，从教学、实践两方面，就如何培养钢琴演奏中的专注力提出个人体会。