电视专题采编需要注意的几个问题

电视不同于报纸,作为一种视觉艺术,它需要画面与文字的完美组合,一部好的电视专题作品,它不仅需要恰到好处的文字修饰,更需要有活灵活现、形象贴切的画面来体现。这就需要我们做好电视专题制作过程中的每一个环节,其中采编是编导整体创意的最终实现过程,应引起我们格外的重视。     

竹山县麻家渡镇中小学开展反邪教警示教育活动

近日,竹山县麻家渡镇中小学开展了反邪教警示教育活动。 一是组织全体师生观看反邪教警示教育活动专题片,各班召开反邪教警示教育主题班队会;二是通过学生向学生家长、亲友和社会进行广泛宣传,以推动全社会反邪教警示教育活动的深入开展。[第一段]     

"晒"亮我们的总结

“学校年终总结该如何总结？”不少学校都有自己独到的方法。有校长认为可以“让总结感动起来”,也有老师认为应该“让总结鲜活起来”,也有老师提倡可以像“晒客”一样,“‘晒’亮我们的总结”;有校长认为可以把“总结会做成‘套餐’”,也有老师指出,“把总结做成‘专题片’”效果不错．或者“把年终总结会分解成‘三会’来开”都是较好的办法。     

关于陶行知影视专题片的通信

近年来,时有影视编导来电来访,表示要拍摄有关陶行知的专题片,并就剧本的编写征求意见。影视界的朋友热心于宣传陶行知、弘扬陶行知的教育思想,常使我感到十分的欣慰。我现在正在反思三十年来的陶行知研究,现将个人认为专题片应当重点突出的部分写下来,供编导朋友参考,也请陶研界的朋友斧正!     

解析电视专题片解说意境之美

电视专题片解说,是在专题片文字稿件的基础上所进行的有声语言二度创作,它与画面、音响等视听元素一起构成了电视专题片的独特气质。作为重要表现手段,专题片解说不仅可以深化主题,扩大画面容量,而且可以弥补自身在时间、空间上的局限性,更明晰地表达作者的创作意图。     

浅谈人物类专题片解说词的创作

解说词是专题片的重要组成部分．它对直观的电视画面进行补充、强调、深化和发散,为专题片提供了更为广阔的想象和升华空间,尤其在人物类专题片中,优秀的解说词创作能与画面、同期声、现场声等元素紧密融合,充分展现人物的内心世界,让观众视听同感,达到情感上的共鸣。那么．人物专题片的解说词创作需要注意哪些问题呢？     

电视专题片解说词的写作

解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说,词语的渲染来感染受众,使观众在对其所表述的内容有所认识和了解的同时,起到更进一步加深认知和感受的作用。     

浅谈电视专题片的节奏美

节奏作为一种审美要素,贯穿在电视专题片的各要素之中。好的节奏,可使观者产生心理的愉悦,伴随着美好的心情去感知内容;反之,节奏较乱,易使人烦燥,产生对内容感知的障碍。     

论电视专题节目的采编艺术

电视专题是指主题相对统一,能对主题作全面、详尽、深入的反映,与综合节目相对应的一种电视节目,是电视三大支柱节目之一。任何一个电视专题节目,无