关于师范院校近世代数课程教学改革的思考

近世代数是高等师范院校数学专业的基础课,有助于提高学生的逻辑推理能力和抽象思维能力。传统的教学方式在将近世代数知识系统化的同时,也打破了原有的知识背景,使得这门课程枯燥无趣。近世代数课程教学改革因此日益受到重视。近世代数的概念发展、实际应用和思想方法应是教学改革的重点。     

文化自觉:从娱乐消费看新生代农民工的城市适应——以长三角地区外来务工人员为例

新生代农民工已经成为城市外来务工人员的主力军,他们在生活方式、心理态度等方面与老一代存在着较大的差异,在娱乐消费上主要表现为内容趋向多元,观念愈加开放。而精神文化生活是影响农民工融入城市的重要环节,本文基于长三角地区外来务工人员的考察,对新生代农民工文化娱乐消费的相关因素进行呈现,在探讨两代农民工世代差异的基础上指出新生代农民工面对城乡跨文化传播的冲突,凭借更为敏锐的文化自觉,正在逐渐形成自身独特的文化,以新的路径融入城市。     

接轨新课标，语文教师应先做的事

我们．就是所谓的“90后”、“吞世代”．有人说我们是糖．真的不过分。我们这一代．是在蜜罐子里泡大的．如果说“80后”很享福,很大胆。那么他们也只是第一代独生子女。而我们这些出生在独二代家庭里的孩子．有足够的宠溺让我们在他们面前放纵。     

近世代数观点下的初等数学

文章应用近世代数的观点,通过具体实例对初等数学中的基本内容进行了深刻分析,讨论了初等数学中若干基本知识与近世代数的内在联系,为数学教学改革提供了若干有意义的参考依据。     

举青春之力促世代友好——“中日青年友好交流暨留日学人专家四川访问团”纪行

2009年9月6日,在四川省北川羌族自治县香泉乡中心小学,来自中国和日本的青年代表为象征友谊和交流的友谊林揭牌,并携手种下了小树苗。本次活动揭开了“中日青年友好交流暨留日学人专家四川访问团”系列活动的序幕。在此后的活动中,访问团还参观了北川县城遗址和熊猫基地,并任四川大学参观考察,以及举办了讲座、文艺交流会等系列活动。     

新闻焦点

DotA之争:暴雪DotA改名暴雪ALL-Stars关于DotA一词的归属如今终于尘埃落定,暴雪与Valve正式达成协议,V社将继续使用DotA以及DotA2等商业商标,而暴雪则用于社区化的非商业地图,对应的暴雪DotA则将改名为暴雪ALL-Stars。此前,暴雪与Valve就"DotA"的商标使用而争执不已。5月11日传来消息,暴雪与Valve在5月11日就DotA的商标使用达成了协议。根据双方的协议,Valve可以继续使用DotA用于商业行为,包括DotA2。而暴雪也将在社区的非商业化中使用DotA并将用于《魔兽争霸3》以及《星际争霸2》的自定义地图。     

现世代的《官场现形记》

巴尔扎克将官僚组织定义为"由侏儒管理的庞大机构"。从政治制度缔造者的初始意愿来看,他们原本希望"官僚"能作为政策过程中的要角,在政治生活中承担"官吏统治"的作用。俄国与国际历史上最重要的革命家之一托洛茨基却     

《自然》杂志教育中心为Y世代建立免费教育网站

《自然》杂志教育中心目前为大学生物学学生和研究人员建立了一个免费、在线的教育资源网站Scitable（www．nature．com／scitable）。Scitable目前集中在遗传学领域,将权威的科学信息和社会媒体功能整合在一起。Seitable是自然出版集团下的《自然》杂志教育中心发起的第一个成果,建立于2007年1月,为大学自然科学领域的学生和学者提供了创新教育资源和工具。     

代际学习：一个理论分析框架

代际学习在老年教育实践运用中显示出的潜在价值,呼唤进一步扩展和增强代际学习的理论阐释力和指导力。通过内容分析法对代际学习作为一个理论分析框架进行了探究。从内涵演绎看,代际学习经历了“从一代到二代的生物世代”和“从生物世代到社会世代”的变迁过程。从理论基础看,心理学为代际学习发生机理提供了理论支撑,教育学为代际学习发生机制提供了理论溯源,社会学为代际学习衍生效益提供了理论依据。从基本功能看,代际学习在促进认知改变、知识分享和情感弥合等方面起着重要作用。基于国内外代际学习实践,从理论上勾勒了代际学习模型的四个阶段以及各阶段的主要任务,以期为代际学习提供一种切实可行的实践范式。     

中国新闻业的代际变迁——以曼海姆的世代理论为视角

依托曼海姆的世代理论,本文研究认为,中国新闻业存在着“改革开放一代”与“数字一代”的代际差异,他们分属于不同的“现实世代”,呈现出各具特色的独有世代样态。“改革开放一代”中存在一个相当“主动”的“世代单元”,调查性报道赋予他们独特的历史标记。而“数字一代”更多以“日常记者”的世代样态存在。在这两个世代之间,居中层次记者的缺失,导致新闻机构中坚力量的不足以及编辑部代际冲突的日常化。本研究说明,在一个截然不同的时代和社会环境中,曼海姆的世代理论对分析当代社会文化变迁仍具有持续的价值,但在关键前提和分析框架上需要扩展和修正。