也谈"什么叫读懂了课文"

在《中学语文教学》2009年第1期《〈胡同文化〉教学实录》中,牟老师认为,“读懂课文”就是使学生知道课文说了什么,是什么意思。而对于“课文说了什么”执教者又不太确定它的范畴,只是以举例的方式大概地解释了一下。     

剪刀、石头和布

故事发生在很早以前的中国,好朋友剪刀、石头和布玩了一下午的猜拳游戏后,结伴回家,走着走着……     

评课之后话语文

日前．全州高中语文优质课竞赛在我校举行。所上的课文有高一第一册（人教版,下同）的《胡同文化》《我有一个梦想》《劝学》《烛之武退秦师》,高二第三册的《故都的秋》《灯下漫笔》《泪珠与珍珠》《我为什么而活着》《六国论》《游褒禅山记》。每位参赛教师大约有两星期的准备时间．准备得较充分。     

基于布卢姆认知领域教育目标分类学(修订版)的分析应用——信息技术教学案例分析

目标指明需要完成的使命,教育目标财指出预期的学生学习结果.布卢姆教育目标分类学对我国的教育理论与实践有着巨大影响,本文以该理论为基础,通过对《表格数据的图形化》信息技术课例的教学目标、教学活动和教学测评及这三者之间的一致性进行分析,探讨了布卢姆认知领域教育目标分类学(修订版)理论在具体教学实践中的应用.     

盐酸罗哌卡因与盐酸布比卡因在低位硬膜外麻醉下行妇科手术的临床比较

目的对比盐酸罗哌卡因和盐酸布比卡因的临床效果,为盐酸罗哌卡因应用妇科手术提供临床依据。方法选择2012年至今在襄阳职业技术学院附属医院进行择期妇科手术病人50例,均分两组分别接受A组盐酸罗哌卡因(观察组25例)和B组盐酸布比卡因(对照组25例)施行低位硬膜外麻醉。观察两组在低位硬膜外麻醉方面的临床效果,同时监测手术期间心电图P-R、QRS波间期的变化及其它局麻药不良反应。结果 A组和B组感觉阻滞达到T6平面以上的病例分别为80%和88%,Bromage≥2分的病例分别为76%和88%,两组在麻醉效能方面无显著差异。A组未见任何局麻药不良反应,而B组共有6例发生心动过缓、P-R及QRS波间期延长、恶心、胸闷、头晕、耳鸣等不适。结论盐酸罗哌卡因与盐酸布比卡因在低位硬膜外麻醉行妇科手术中均可达到满意的麻醉效果,但使用盐酸罗哌卡因行低位硬膜外麻醉比使用盐酸布比卡因的临床安全性更高。     

桥梁加固工程中碳纤维加固方法简介

随着交通运输任务量大幅度增长,行车密度及车辆载重越来越大,致使桥梁承载能力降低,桥梁出现不同程度的病害和损伤,已不能满足交通发展的需要,严重危及桥梁正常运行。因此亟需对这些桥进行维修加固,本文介绍了桥梁加固维修中使用的粘贴碳纤维布加固法。     

《了不起的盖茨比》中"房宅"意义探析

布坎农夫妇的乔治王殖民时代大厦、位于纽约158号大街的茉特尔公寓、盖茨比的诺曼底式豪宅是世界经典佳作《了不起的盖茨比》中三座至关重要的房宅，其中的情景细节皆具有丰富的内涵，因而赋予房宅本身耐人寻味的象征意义。本文通过对三座房宅及其有关的背景细节进行深入细致的探讨。揭示了它们蕴含的深远的社会意义和对深化作品主题、增强作品的思想性和艺术感染力所起的举足轻重的作用。     

整合科学和人文素质提升创新与实践能力

如何推进素质教育深层运作,是每个学校都关注的问题。我校自1997年创建国家级示范性高中以来,以整合科学和人文素质、提升创新与实践能力为宗旨,依法治校,以研兴教,赢得了广泛的社会赞誉。我们的办学思路是:     

一样的古城 别样的文化

《胡同文化》是汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》而写的序言，文中汪老先生以他独到的文化视角、深厚的文化素养、朴实的语言向我们展示了北京市民的文化形态和文化心理。无独有偶，贾平凹的《西安这座城》也一样向读者展示了做过十三个王朝首都的古城西安独特的文化气息。只是同为历史古城，同样曾是封建王朝的都城，他们所展露的文化却是大相径庭。在这里，笔者想就此谈谈自己的拙见。     

北京的老胡同

弄堂、洋楼、石库门，是上海的风花雪月。我们已经习惯从张爱玲、王安忆的笔下去追寻老上海的种种风华：优雅、细腻，还透着一丝妩媚，一如江南人如水般灵动、婉约的心性。 胡同、宅门、四合院，同样的传统民居，老北京的城市建筑则是集合了北方的质朴与皇城的大气。两座截然不同的城市，自然各自蕴含着其独有的气质。作为上海人的我们，在对弄堂、石库门如数家珍的同时，对北京的胡同又有多少了解呢？课文《北京的胡同》以其温暖而感性的文字，为我们勾勒出了极富生活气息的“胡同印象”。相信在读完之后，你我都能从中找到熟悉而陌生的感觉，这种感觉只属于城市、属于市井、属于过去。 探寻北京胡同之旅，让我们由此启程……[编者按]