日本妇女从事家务时间是欧美女性两倍

<正>宝洁集团日本公司的一项调查结果显示,日本妇女每日从事家务的时间长达4个小时以上,是欧美等西方国家妇女的两倍。     

浅析翻译的标准及译者应具备的条件

翻译标准是评价译作良莠的准绳,对翻译理论和实践有着积极指导的作用.要成为合格的译者,就必须熟悉翻译的标准.文章对中西方翻译标准的理论进行了综述并阐述了译者应具备的必要条件.     

高校图书馆利用空间再造为教学科研提供创新服务——以中国科学技术大学图书馆教学学习中心为例

2018年以来,国家对提升高校教学质量不断提出更高要求,而新冠疫情推动了高校的教学工作从常规教学向网络和线上服务发展。为应对新形势,同时解决图书馆资源建设重科研、轻教学的问题,文章以中国科大图书馆教学学习中心为例,对教学学习中心的物理空间和虚拟空间再造的实践经验进行了总结,并对实施过程中遇到的问题和困难以及可能的解决方案进行探讨,以期为高校图书馆教学服务职能的发挥探索出一条新的途径。     

高校知识产权信息服务平台现状调查与分析

信息服务平台是高校图书馆知识产权线上服务的主要载体,其性能直接影响知识产权信息服务的效率和效果。文章在简要回顾知识产权信息服务平台研究的基础上,运用网络调查法对60家高校国家知识产权信息服务中心的线上信息服务平台进行调查,指出当前服务平台存在栏目设置缺乏规范、功能不完善、不重视维护等问题。最后,提出重视规划与管理、清晰定位功能、深化平台内容建设、加强宣传等发展策略,以提升信息服务平台的性能,进而提升高校知识产权信息服务能力。     

世界佛学苑图书馆分类编目探析

世界佛学苑图书馆充分吸收西方图书馆的分类和编目模式,并结合传统佛教经录的相关特点,较科学地编制出一套相对完整的佛教图书馆分类和编目体系,这对我国佛教图书馆分类和编目的发展作出了积极贡献。     

以“学为中心”的高中生物学教学实践

通过合作学习、设置问题情境、构建概念图、分析高考试题等方法实现以“学为中心”的教学理念,做到教学相长、激发学生潜能,使学生找到真正的学习兴趣,提升核心素养。     

面向现代学习模式构建高校学习中心

文章从现代学习模式的需求出发,分析了高校图书馆构建学习中心的重要意义,并从馆藏资源、环境气氛、特色服务、组织管理等方面探讨了创建学习中心的具体措施.     

情境链下的《社戏》教学

如今,情境教学模式受到教育界的大力追捧及广泛应用。通过创设情境链的方式构建优质课堂,可以提高阅读教学效率与质量,促进学生在情境中发散思维、大胆感悟,真切地感受字词的深意、描述方式的精妙,以及作者的内心情感。     

西方档案学与图书馆学有关理论的比较

任何学科的建立和发展,都有其自身客观规律和代表本学科特点的基本理论。我们研究现实问题,也应按照学科形成和发展的规律,从最基本的理论入手,并在实践中不断检验和发展理论。本文试对西方档案学两大支柱理论与西方图书馆学两大理论流派的历史来源、基本理念和学科贡献进行比较,希望能对我们有所启示。