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陶秀璈 《北京教育(高教版)》2004,(9):8-11
两个历史互动论是“三个代表”重要思想理论体系中一个重要而突出的理论。这个理论的内涵有三:1.存在着两个历史,即社会发展的历史和人自身发展的历史;2.这两个历史是互为基础和前提的;3.社会的全面发展和人的全面发展应该相互促进。这一理论的提出揭示了马克思主义的真谛,进一步加深了对社会主义本质的认识,成为党的建设的重要指导思想,并且为全面建设小康社会提出了实践动力,从而为科学的发展观奠定了理论基础。 相似文献
953.
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955.
956.
《校园英语(教研版)》2016,(6):40-41
纵观外语教学的历史,随着时代变迁,科技发展产生多种教学法,主要有:语法翻译法、直接法、听说法、认知法、交际法,任务型教学法等六种,分析这六种外语教学的方法对成人教学实践的指导,对中国的成人外语教学工作有所裨益。 相似文献
957.
王西明 《咸阳师范学院学报》2006,21(2):20-22
以肥皂液为对象分析了两亲分子自组装过程,给出了胶束形成的临界浓度公式;进而研究了两亲分子形成的液晶相,指出溶致液晶的形成同时要具备浓度和温度两个条件。 相似文献
958.
当前,教育城域网及校园网已经在全国各地蓬勃兴起,各类学习型网站更是遍地开花。要建设好探究型学习网站,更要注重其在学科教学中的应用。 相似文献
959.
方树庆 《数理化学习(初中版)》2003,(2):2-3
两点之间线段最短是平面几何中一个重要的公理,应用这一公理可以解决许多几何作图和现实生活中最短路程的问题.以下举几例予以解答,以期对同学们有所启发. 相似文献
960.