首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13382篇
  免费   46篇
  国内免费   44篇
教育   8263篇
科学研究   1430篇
各国文化   39篇
体育   475篇
综合类   354篇
文化理论   177篇
信息传播   2734篇
  2024年   26篇
  2023年   104篇
  2022年   136篇
  2021年   139篇
  2020年   105篇
  2019年   105篇
  2018年   70篇
  2017年   135篇
  2016年   195篇
  2015年   396篇
  2014年   1062篇
  2013年   998篇
  2012年   1237篇
  2011年   1399篇
  2010年   1066篇
  2009年   1209篇
  2008年   1269篇
  2007年   924篇
  2006年   730篇
  2005年   590篇
  2004年   363篇
  2003年   308篇
  2002年   242篇
  2001年   241篇
  2000年   148篇
  1999年   77篇
  1998年   44篇
  1997年   39篇
  1996年   22篇
  1995年   23篇
  1994年   20篇
  1993年   14篇
  1992年   9篇
  1991年   14篇
  1990年   8篇
  1989年   3篇
  1980年   1篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
我们可以明确地体会到语言要想产生,必须有创造体,即社会中的个体,我们可以称之为社会个体对语言的选择,但并不是所有个体所创造的类语言(个体最初创造的语言)都能成为现实社会中真正应用的语言,类语言能够得到普通应用,成为真正的语言,必须要经过社会集体对语言的选择。随后,在语言自成一个体系之后,内部成份之间互相都有约束,比如说在英语中实意动词后决不可能再放另一个实意动词,这是因为语言成份或结构之间的相互制约,我们可以称之为语言体系自身的选择。语言要经过个体选择、集体选择和语言自身选择,可见,语言受约束的力度非常大,而可任意发展的程度减少,而且我们从中还可以看到理据性为语言的根本。  相似文献   
122.
新的语文标准充分肯定学生是学习和发展的主体,这是对学生的极大解放,是充分尊重学生个体特点的具体体现。如何调动学生的学习兴趣,是摆在教师面前必须要解决的一个问题。怎么样才能让学生学得广,钻得深,学习起来有事半功倍的效果呢?  相似文献   
123.
山西百圆裤业连锁经营股份有限公司的前身创立于1995年,公司创立之初就在山西甚至全国的服装行业掀起了一场变革。1998年,百圆裤业加入中国连锁经营协会,立足山西,面向全国招商加盟,成为中国最早走上特许连锁道路的服装企业之一。经过17年不断发展,百圆裤业目前的特许加盟网络已覆盖全国28个  相似文献   
124.
李明 《辅导员》2015,(6):58
中国书法不仅在世界上产生了广泛和积极的影响,而且,以其特有的启德、益智、审美、健体功能,教育影响了一代又一代人,越来越显示出强大的生命力。本文从基础教育实践研究出发,对学生个陛化书法学习培养进行关注。在前期调研中,我发现大部分学校都开设了书法课,但普遍内容单一,学生只了解一种字体、一种字帖,没有个性化的字体。我们书法社团和  相似文献   
125.
1背景分析一方面,近年来,细胞间信息传递的方式、传递的过程和机理已成为高考命题的重要背景材料和重要考点;另一方面,生物个体的生命活动调节,生物群体中相互联系、相互制约以及生态系统中的生物与环境  相似文献   
126.
127.
128.
现代商业活动中,广告越来越受到重视。广告,作为推销商品的理想媒介,以各种形式影响着人们的生活。广告的创意及其宣传效果也被广泛关注。英语广告是一种独特的语言形式,它遵循正规的英语语法规则,但是仍有许多独特的处  相似文献   
129.
正学生是一个个活生生的生命个体,每个个体都是有感情、有思想的,只有关注每个学生的生命体验,塑造一个关系融洽的、活动思考的课堂,让每个学生的生命在活动与思考中灵动起来,我们的课堂才能真正落实素质教育的要求。下面,以教学"磁铁有磁性"(教育科学出版社三年级下册)这节课为例,跟大家交流一些肤浅的做法。  相似文献   
130.
图示教学,简明符号和浓缩文字并现,直观形象和逻辑思维并重,激趣求知和积极联想并具。历史课堂采用图示教学法,它的这些特点将对课堂教学产生莫大的助益。这是一种科学的教学方法,对于学生的个体发展、成长成才具有普遍适应性。这一教学方法益于个体在课堂上三维目标的有效达成,能使学生自觉地延伸课堂,从而达成学史迁移。图示教学能引领历史课堂新方向。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号