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沈澳平 《课堂内外(小学版)》2011,(1)
在英国,某学校的一堂历史课上,老师问一名学生:你能说出1312年英国发生了什么事吗?学生自信地回答:英国王朝威尔斯王子诞生。老师很高兴:好极了!回答正确。你接着往下说,1317年发生了什么事?学生:王子威尔斯五岁了。 相似文献
892.
李泓业 《课堂内外(高中版)》2011,(10):20
参加"第二届中国‘90后’作家联谊会"的作家代表,共同签署发表了这份文学宣言,以兹纪念和相互勉励。一、热爱文学,坚持创作,追求文学艺术美的境界;二、善于阅读,从经典中汲取文化的精髓;三、深入社会,创作出"源于生活而高于生活"的佳作;四、"博观而约取,厚积而薄发",脚踏实地,戒骄戒躁 相似文献
893.
本文主要从了解学生,有效满足学生需求,实施个性化教育的策略三个方面,探讨提高高中思想政治课教学的有效性,实现思想政治课的课程价值.而本乡本土的教育资源是高中思想政治课个性实施的根基,科学多元的课程评价和地方特色的课程评价,则是高中思想政治教育实施的保证. 相似文献
894.
895.
从“有效提问”到“引问教学” 总被引:1,自引:0,他引:1
本期聚焦长三角栏目选登一组课堂有效提问研究的成果,包括以江苏省扬州市广陵区沙口小学牵头的课题组承担的省教研室重点课题新课程背景下有效提问和评价研究的一组文章和苏州市十一五教育科学规划课题优化课堂教学过程的研究的一篇成果。当下,长三角不同地区的学校都关注新课程背景下的教学优化,这些文章都围绕着课堂如何有效提问这一主题,课题切口小,研究内容实用,为一线教师改进课堂教学提供了可资参考的实践成果。 相似文献
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897.
20世纪80年代末,南京市长江路小学就提出和谐教育的办学思想。和谐教育已成为学校的品牌,以著名特级教师王兰、刘军为代表的优秀教师群体以爱职业、爱儿童为职业精神,营造和谐校园、构建和谐课程、实施和谐管理、打造和谐文化,让师生在充满智慧的校园中和谐共生。特别 相似文献
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课堂提问是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径。要杜绝无效提问,根据教材和学生实际,把握提问时机,讲究提问技巧,提出最优化的问题,让它成为导疑、释疑的有效工具,激发学生的学习积极性、主动性,促使学生更广泛地参与到教学过程中,从而实现课堂教学的最优化。 相似文献
899.