知己知彼 百战不殆——谈国家安全对外语能力建设的需求

外语的重要战略地位是毋庸置疑的,甚至是克敌制胜的秘密武器。文章从简要介绍美国实施的＂关键语言＂战略入手,试图就我国跨界民族的具体情况,各省市间的经济发展水平、经济结构、历史传统、地缘安全特点等方面的差别,以及中国战略资源通道这三个方面分析我国国家安全对外语能力的需求,并针对我国的＂关键语言＂战略实施提出一些建设性意见,以引起大家对我国国家安全语言的重视。     

沈坚：诗意与德性的教学追求

我与沈坚相识有好几年了,当时他在苏州星海中学当校长。印象中星海中学是一所新建的学校,学校管理得颇有条理,教学质量更是有口皆碑。沈坚文静而谦和,没有才气自负的年轻人的那种孤傲。今年5月份,在苏州的一次会议上,听了他的学术报告,我更真切地感受到他那种温润、典雅、灵动的个性风格。他及他的团队所进行的语文“沉浸式”教学研究,体现了一种对诗意和德性境界的教学追求。     

提升教师能量，构筑优质教育资源

在物理学上,“能量”是表示物体做功能力大小的物理量,一种能量形式可以转换为另一种能量形式：在我们的社会生活中,“能量”比喻人显示出来的活动能力,它可以创造出无穷的社会物质需求和精神需求。因此,“能量”有一种基本的属性就是转换与创造。     

基于学生个性化学习的校本课程建设

近年来,我校（江苏省淮安市外国语实验小学）把促进学生个性化学习作为校本课程开发的价值追求．积极探索建设富有特色的校本课程,有效地促进了学生、教师和学校的发展。     

立足本土 有效实现课程价值——昆山地区高中思想政治课程个性实施策略初探

在经济发达地区的昆山,如何进行高中思想政治课教育教学,提高思想政治的有效性和实现思想政治课的课程价值？现主要从三个方面阐述高中思想政治课个性化教育的策略：了解学生需求,有效满足学生需求是高中思想政治课个性实施的关键,本乡本土为高中思想政治课个性实施提供了丰富的资源．科学多元评价、地方特色评价是高中思想政治教育实施的保证。     

世说新语

在经典阅读中寻找生命的意义。这就是今天部分中学生渴望阅读经典的原因和最重要的意义。可惜我们众多的成年人,老师、家长、教育部门的领导、教育专家们却看不到．简单地把他们看成是所谓“娱乐的、没有理想的、自私的一代”,在这种可怕的漠视和误解下,完全放弃了满足孩子精神需求的责任。     

浅谈幼儿语言的发展

语言不仅是思维的工具．更是社会交往的工具．同时也是幼儿社会化及其个性发展的重要标志。幼儿通过语言理解他人的思想和情感,利用语言表达自己的感受和愿望．参与社会的交往活动。     

根据企业需求培养电气专业高技能人才

高职院校必须注重人才培养目标与企业需求的紧密衔接,才能真正适应市场的需求。辽河石油职业技术学院经过多年的探索,按照企业实际需求制订电气自动化专业培养方案,设置专业课程,为企业储备和培养了大批有一定基础理论、动手能力强的应用型高技能人才。     

语文课堂,因别样而精彩

在教学实践与研究的道路上,语文同仁默默前行,积极探索,孜孜寻求良方,潜心探究语文课程的规律特性。我们欣喜地发现,＂满堂讲＂、＂满堂灌＂、＂满堂问＂已不见踪影,千人一面的语文课堂也已荡然无存;而＂读、品、悟＂成为主旋律,＂有效性＂成为关键词,语文课堂春色满园,百花竞艳,个性鲜明,精彩纷呈。     

与班主任朋友谈班主任(十)建设促进学生个性发展的班集体

班集体即班级学生集体,是教育对象,也是教育主体。班集体作为班主任实施教育的操作系统中的一个子系统,是教育力量,也是教育工具、教育手段。建设班集体是班主任的工作目标,也是班主任的教育策略,即通过建设班集体促进学生个性发展。建设班集体是工作目标,通过班集体促进学生个性发展是教育目标。