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682.
胥慧珍 《中国科教创新导刊》2012,(25):248-248
中专生,作为职校生群体中的一部分,由于受到家庭、社会、学校和自身的影响,在心理健康方面普遍存在着这样或是那样的问题.对这些问题出现的原因进行有效的研究,并且在剖析原因的基础上提出一些有针对性的对策来预防心理问题的发生,已经成为了当前中专生是否能健康成长的关键之所在.本文将立足于对策方面的研究,希望读者能够从中受到启发. 相似文献
683.
684.
对第五届全国城市运动会体操运动员的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
对五城会20个城市的体操运动员进行了全面、深入的调查,并对这些运动员的一些基本指标和比赛情况进行分析,结果表明:1)从年龄与训练年限上看,此次比赛的男女运动员正处在初级训练阶段和中级训练阶段之间.2)参加五城会体操比赛的运动员的文化程度为小学、初中、高中或中专生.3)从总体上看,我国男女青少年体操运动员的动作质量、规格和基本姿态较好,但是部分省市队仍需努力. 相似文献
685.
阅读能力是中专生应该掌握的一种核心技能和所应该具有的基本素质。文章从培养中专学生课外阅读能力的重要性和必要性入手,具体分析培养中专学生课外阅读能力的途径,旨在探究多渠道多角度提高学生的课外阅读能力。 相似文献
686.
687.
仝利可 《中国校外教育(理论)》2010,(2):3-3
中专教育的目标是培养出适应现代化建设需要、身心健康、具有较强实际工作能力的应用型中等专业技术人才。这对中专生的综合素质提出了较高的要求。 相似文献
688.
本文从分析中专语文教学的现状入手,指出现阶段中专语文教学中存在的弊病,并结合具体问题,探讨了提高学生语文学习兴趣的策略,旨在促使学生端正语文学习观,提高学习兴趣,形成较高的语文素质。 相似文献
689.
690.
通过自编量表对三个年级共681名中专生的归因特点进行研究,结果表明各年级以及文理科的归因特点无差异,归因特点存在性别差异,同时在学习、工作、人际关系和生活态度方面归因存在着年级、性别差异。 相似文献