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181.
182.
中医专业七年制学生临床教育的现状和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从教育的目的和中医学的特点分析了中医学临床教育阶段的重要性,通过对中医专业七年制学生临床教育现阶段存在的问题分析,从教学改革、营造学习氛围和加强管理等5方面提出了相应的改革措施。 相似文献
183.
姚春鹏 《山西大学师范学院学报》2007,6(3):20-25
医学作为探索人的生老病死的秘密和治疗疾病的学问,是一门产生很早的重要的学科。不同的人类文明和同一文明不同历史时期因为世界观和人观的不同,而有着不同的医学理论体系。中国医学也即中医学,在春秋战国之前表现为以鬼神观为基础的巫术医学理论体系,在春秋战国之后表现为以气论自然观为基础的天人医学理论体系。成书于汉代的《黄帝内经》是天人医学理论体系成熟的标志,以至于今天的中医学的理论结构仍然是《黄帝内经》所体现的天人医学理论体系。不懂得气论就不懂得中医理论体系,气论是中医学建立理论体系的核心,也是我们理解中医学的关键。 相似文献
184.
突变理论是以拓扑学、奇点理论为工具,对不连续现象做定性研究的新兴数学分支;介绍了突变理论的数学基础和突变种类。同时,应用突变理论,对中医学领域中“正”与“邪”的突变进行了探讨,并介绍了突变理论在西方医学中的应用。 相似文献
185.
王晓玲 《湖南科技学院学报》2005,26(8):237-238
在高职高专院校中,中医学这一门功课较之与其他医学专业课,有其特殊性。其一,中医是与西医并行的一套理论体系,也是完全不同的一套理论体系,它强调的是辩证论治;其二,这门课程是中医基础和临床课程知识的大杂烩,要想在短短一个学期少则五十多个学时,多则一百零几个学时把它讲通讲透,难度很大。笔者从事中医教学工作五年,现就目前中医教学中的几点看法与大家交流: 相似文献
186.
187.
188.
一场甲型N1H1病毒的传播恐慌突如其来地席卷了全球,震动了人类脆弱的内心世界,也让人感慨起生命的宝贵和健康的重要。 相似文献
189.
李雅杰 《中国科教创新导刊》2011,(16):137-137
针对我国中等职业卫生学校的学生,如何在有限的课时内了解中医学基本常识,让学生对传统医学有更多的理解,喜爱上这门课程是一个重要的命题。笔者就其教学实践的体会,主要从以下三个方面浅陈管见:第一,充分调动学生的主观能动性,激发学生的学习热情;第二,课堂教学中教学方法多样化,寓教于乐;第三,不断复习巩固,知识前后要融会贯通。 相似文献
190.