新形势下中医学虚拟仿真实验教学体系的构建探索

文章对新形势下中医学虚拟仿真实验教学体系的构建进行了研究,首先分析了虚拟仿真实验下中医教学中的优势,其次提出了构建中医学虚拟仿真实验教学体系的建议,包括针灸虚拟仿真实验教学系统的建立、构建中医四诊模拟实验教学系统以及建立中药学实验实训平台。中医学仿真实验教学体系的建立,必将促进中医学更好的发展。     

中医专业七年制学生临床教育的现状和思考

本文从教育的目的和中医学的特点分析了中医学临床教育阶段的重要性,通过对中医专业七年制学生临床教育现阶段存在的问题分析,从教学改革、营造学习氛围和加强管理等5方面提出了相应的改革措施。     

鬼神、气与中医学——鬼神观衰落、气论观兴起与中医理论形成

医学作为探索人的生老病死的秘密和治疗疾病的学问，是一门产生很早的重要的学科。不同的人类文明和同一文明不同历史时期因为世界观和人观的不同，而有着不同的医学理论体系。中国医学也即中医学，在春秋战国之前表现为以鬼神观为基础的巫术医学理论体系，在春秋战国之后表现为以气论自然观为基础的天人医学理论体系。成书于汉代的《黄帝内经》是天人医学理论体系成熟的标志，以至于今天的中医学的理论结构仍然是《黄帝内经》所体现的天人医学理论体系。不懂得气论就不懂得中医理论体系，气论是中医学建立理论体系的核心，也是我们理解中医学的关键。     

突变理论在医学上的应用

突变理论是以拓扑学、奇点理论为工具，对不连续现象做定性研究的新兴数学分支；介绍了突变理论的数学基础和突变种类。同时，应用突变理论，对中医学领域中“正”与“邪”的突变进行了探讨，并介绍了突变理论在西方医学中的应用。     

高职高专中医教学中的几个问题及对策

在高职高专院校中，中医学这一门功课较之与其他医学专业课，有其特殊性。其一，中医是与西医并行的一套理论体系，也是完全不同的一套理论体系，它强调的是辩证论治；其二，这门课程是中医基础和临床课程知识的大杂烩，要想在短短一个学期少则五十多个学时，多则一百零几个学时把它讲通讲透，难度很大。笔者从事中医教学工作五年，现就目前中医教学中的几点看法与大家交流：     

常见疾病的中医调理

＂儿行千里母担忧＂,莘莘学子留学海外,身心健康是国内亲人最为牵挂的内容之一。为海外学子能健康顺利完成学业,本刊特邀请北京中医药大学基础医学院的专家,为大家详解有关中医学基本知识、饮食养生、经络及经络养生,以及常见疾病的中医调理知识,为大家的健康生活作贴心指导。本期详细讲解常见疾病的中医保健方法,以飨海外学子。     

问不倒信箱

吉林白城读者孟倩:出于对祖国博大文化的向往,我想学中医,但不知道哪个学校的中医专业比较好。我很难理解为什么会有那么多的人不待见中医,学中医到底好不好呢?问不倒:国内的中医院校水平基本无太大差距:基础理论研究方面,北京中医药大学好一些;针灸方面,天津中医药大学有些名气;辽宁中医药大学的中医基础理论、伤寒专业有好多牛人。上海、广州、南京的中医药大学也不错。在我看来各有千秋,没有最好。     

贵阳市图书馆举办“中医与日常保健”讲座

一场甲型N1H1病毒的传播恐慌突如其来地席卷了全球，震动了人类脆弱的内心世界，也让人感慨起生命的宝贵和健康的重要。     

浅谈如何上好中医课

针对我国中等职业卫生学校的学生,如何在有限的课时内了解中医学基本常识,让学生对传统医学有更多的理解,喜爱上这门课程是一个重要的命题。笔者就其教学实践的体会,主要从以下三个方面浅陈管见：第一,充分调动学生的主观能动性,激发学生的学习热情;第二,课堂教学中教学方法多样化,寓教于乐;第三,不断复习巩固,知识前后要融会贯通。     

感悟中医

中医学是我们祖国几十年来经过千锤百炼的一块瑰宝,为保障中华民族的繁衍生息发挥了巨大的作用。世界卫生组织在关于《迎接21世纪的挑战》报告中认为：21世纪的医学不应该继续以疾病为主要研究领域,应当以人类的健康为医学的主要研究方向。