贵阳市图书馆举办“中医与日常保健”讲座

一场甲型N1H1病毒的传播恐慌突如其来地席卷了全球，震动了人类脆弱的内心世界，也让人感慨起生命的宝贵和健康的重要。     

感悟中医

中医学是我们祖国几十年来经过千锤百炼的一块瑰宝,为保障中华民族的繁衍生息发挥了巨大的作用。世界卫生组织在关于《迎接21世纪的挑战》报告中认为：21世纪的医学不应该继续以疾病为主要研究领域,应当以人类的健康为医学的主要研究方向。     

对中医学基础理论的现代研究的几点思考

简述了中医学基础理论研究所面临的困难,认为中医学基础理论的现 代研究应基于定性研究与定量研究、宏观层次与微观层次的研究、保持传统特色与多学科 交叉渗透、提高疗效与探求本质等方面。     

浅谈非中医专业中医学教育的现状

中医学是我国的传统医学,是我国优秀文化遗产的重要组成部分。非中医专业学生普遍认为中医深奥难懂,学习兴趣不高,笔者从教学方法、教学手段、考试方法等进行改革,取得了较好的效果。     

基于岗位需求的中医学专业校企合作人才培养模式的实践研究

[目的]介绍基于女性养生岗位需求的中医学专业女性养生方向人才养模式的研究及效果。[方法]通过面试组建校企合作班级为实验组,选择为与实验组在第一学年成绩无明显差异的学生组成对照组,两组各36人,分别给予校企合作培养模式教学和传统模式教学,对毕业生就业质量及企业对毕业生评价进行比较。[结果]两组毕业生就业率无差异,实验组就业适应期、就业薪资及企业评价方面明显优于对照组,实验组毕业生能更好实现毕业与就业接轨,适应岗位需求。     

中医八年制本博专业人才培养方案调查

目的：调整和完善中医八年制本博专业人才培养方案,使之更加符合中医人才培养;方法：通过问卷,调研海军军医大学中医八年制本博专业共42名学员;结果：(1)中医八年制学生应该相比于五年制,具备更强的中医科研能力、中医临床本领和中医基础知识;(2)73.3%的学员认为应该按照4年理论学习+2年临床实习+2年毕业课题的时间来分配;(3)大部分学员认为通识教育有必要而中医课程双语教学无必要;(4)大多数学员认为本科生导师制有必要,而博士生导师选择最合适的时间应该在大四或者大五阶段。结论：目前的中医人才培养方案总体上得到了学员的认可,还有部分内容需要根据学员的需求进行修订。     

中医方剂学教改体会

高职高专中医学专业是培养具有扎实基本功及较强临床实践能力以适应社会需要中医人才的场所。方剂学是研究治法与方剂配伍规律及临床运用的一门学科，是中医药学各类专业必修的基础课程。然而由于方剂学内容多，教学时数有限，学生即使投入大量精力，也收效甚微，为提高教学质量，改变这种现状，1999年我院方剂学教师开始进行方剂学教学改革的尝试，     

运用案例教学法加强成人教育中医临床课程教学的探索

在中医成人教育的教学过程中,运用案例教学法进行临床课程的教学,形成一种新的中医成人教学与学习方式。通过观察,这种方法有利于学生系统化地掌握临床课程的理论,把理论知识与临床实际相结合,有利于培养学生的临床思维能力,并有利于提高学生学习临床课程的兴趣。     

医学高等专科学校康复专业中医学教学体会

中医学是医学高专康复专业的必修课程,为了培养学生的学习兴趣,提高教学效果,重点从中医学的教学方法、教学手段、理论课与实训课相融等方面探讨康复专业的教学体会.