望闻问切 辨证施治

"望闻问切,辨证施治"本是中医学的理论精髓,用在班主任工作中也是灵验得很. "望闻问切",即医生首先要通过不同的途径去了解患者病情,然后,进行综合分析,得出结论,对症下药,即辨证施治.     

提高中医学课堂效果的探索

本文作者根据近二十年在西医高等院校讲授中医课的实践，总结出提高中医学课堂效果的七个方面的技巧 。     

吴地饮食文化中的医道

中国医药究竟起始于何时，到目前为止还难有定论。一般论为，“神农尝百草，始有医药”。《辞海》中亦说神农氏是“传说中农业和医药的发明者”。他用木制作耒耜，教民农业生产，又尝百草，发现药材，教人治病。因此，中国的医学从它萌芽之日起，就与上古先民们的生活紧紧联系在一起了。陈乐平先生甚至认为：中医学这一生命文化的胚胎，是中国整个传统文化和社会历史推进的舵桨，是中国传统文化区别于世界文化的分水岭。     

《中医百病名源考》和它的撰著者张纲

中国有着几千年的明史，中医学无疑是中国博大精深化的一个组成部分。医书、药典、疾病辨析等蔚为大观。要对中医百病名称进行考证，这关乎着对中国传统医学的传承，将溯及久远年代，必须翻阅诸多冗杂的卷帙浩繁的典籍史料。没有秉烛夜读的精神、淡泊名利的思想，没有扎实的国学根底，没有对中医学知识的博通和敢于对前人成就扬弃的科学态度是无法进行的。然而张纲先生做到了。     

和生学视野下的中医学

钱耕森教授积几十年之功力,抉发出“大道和生学”。大道和生学乃中国古代形而上学之真谛,为中国古代一切学术之灵魂。中医学作为中国古代科学之瑰宝,深受大道和生学之影响。中医学实乃大道和生学之科学典范。依“大道和生学”观照中医学之原典——《黄帝内经》,认为：“和生学”是中医学建立的哲学基础和生理学、病理学的基础,也是养生学、治疗学的最高价值目标。     

优先考虑中医院校更名,促进中医药高教发展

正近年来党中央和国务院高度重视中医药事业发展,制定了大力发展中医药事业的政策,出台了一系列落实各项扶持政策的具体措施,加快了中医药高等院校建设和中医药人才培养。为更好发挥中医药优势,培养中医药人才,促进中医药事业发展,中医院校更名大学成为必要。更名大学对于提升中医院校办学水平和中医药科技创新水平,完善中医药高等教育区域布局,促进中医药文化的传承和弘扬,推动中医药产学研紧密结合,促进我国中医药高等教育快速发展具有重要的意义。     

恬淡为上

时时不忘整理内心,我们将拥有一份平淡恬静的心灵,一份清幽飘逸的人生。“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,观天上云卷云舒。”     

木耳虽好不能过量

中医学认为,木耳有凉血、止血、活血等功效,确实有病人在胝用木耳后,血脂异常的情况得到列善。不过部分人对木耳亦有不良反应,有高血压、高脂血症的病人,连续食用一个月后出现头晕。     

中医基础教学工作中的几点思考

祖国医学是我国优秀文化遗产中一颗璀璨的明珠,作为一名医学生,理应了解掌握祖国医学的基本常识与理论.在西医院校中,如何利用有限的课时为学生开启一扇探索祖国医学宝库的大门,是中医教学工作中的重要课题.本文作者结合中医教学实践中的体会,提出从端正态度、因材施教、激发兴趣、改变教学方法等方面突破中医传统教学模式,顺应时代要求,使中医学在新的历史环境中求得生存与发展.