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121.
封秀梅 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):22-23
乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。——《开国大典》"起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城……"无论身处何处,只要听到《义勇军进行曲》这激昂的旋律,每一位 相似文献
122.
《广播电视大学学报》2011,(2):126-126
辜夕娟在《云南电大学报》2011年第1期发表文章称,“信”是人类最古老的道德准则,也是中华民族推崇的一种人格境界和核心价值观。主要体现在以下几方面。(一)“信”是中华民族立身安命的道德根基和人与人交往的基本规范。“信”是孔子的重要德目之一,是“五常”之一,在我国的传统道德中被视为“立人之道”。老子说,“轻诺而寡信”。 相似文献
123.
传统美德、社会公德是中华民族的文明标志,教育学生了解中华民族悠久的文明史,灿烂的文化,继承和发扬中华民族的传统美德、社会公德是学校德育的重要内容。少年儿童具有活泼好动的天性,喜欢丰富多彩的活动,开展形式多样的主题班会,迎合了儿童的这一特点,有利于进行传统美德和社会公德的教育。 相似文献
124.
125.
《中小学心理健康教育》2011,(5):2-F0002
浙江省湖州十二中是浙江省湖州市境内第一所正规学校。百余年来,以原东吴大学请孙中山先生题写的“养天地正气,法古今完人”为校训,为振兴中华民族培养了包括五位两院院士在内的数万学子,在当地教育史上留下了不可磨灭的足迹。 相似文献
126.
古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨明珠,它们或内涵丰富、或词句瑰丽灿烂、或意境优美,其精湛的艺术表现力令人叹为观止。教师应当让学生了解中华民族的灿烂文化,发掘古诗内在蕴藏的美,进入优美的意境,品味精练形象的语言,从而打开心扉,激发心灵的共鸣,陶冶道德情操。"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。"古诗的语言精练、讲求韵律、感情强 相似文献
127.
中国古典诗歌浩如烟海,灿若星空。它以华美隽永的语言、光彩照人的形象引人注目,让人痴迷,启人深思。而其中的女性形象就是这浩淼波光中的一粒粒珍珠,耿耿星河中的一颗颗明星。她们政治地位低下而不失尊严,她们生活负担沉重而报以勤劳,她们孝敬长辈、忠于爱情,她们自尊自强、富于责任感。古往今来。女性的优秀品质铸就了中华妇女的美德,她们的一言一行诠释着中华民族精神的内涵。 相似文献
128.
陈松友 《雁北师范学院学报》2003,19(1):27-29
建国后中国共产党对台方针政策经历了从武力解放台湾、和平解放台湾、“和平统一,一国两制”以及处理两岸关系八项主张的变化过程。中国共产党关于两岸关系政策的演变和发展,可使我们得到许多有益的启示。 相似文献
129.
中国的文化是悠久的,我们拥有极其丰富的文化遗产。批判地继承祖先的文化遗产,在信息化时代。尤为重要。因为培养未来的国民的民族自尊心,自信心,自豪感,增强民族凝聚力。 相似文献
130.
丛国凤 《职业技术教育研究》2005,(10):55-55
班集体是学生成长的摇篮,良好的班集体始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,能使得学生心情愉快,更加积极、轻松,充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者,是班级的中心与灵魂。要更好地组织、引导、协调同学们的学习和生活,把一个班级建成具有很强凝聚力的集体,班主任就必须做出巨大的努力。 相似文献