加强历史教育功能 培育弘扬民族精神

长期以来，由于受应试教育和社会功利思想的影响，被古代所公认的“究天人之际，通古今之变”的历史教育，在我们的基础教育体系中，作为“副科”而失去了其应有的地位和价值。随着我国现代化建设的深入和世界人才竞争的逐渐激烈，培育和弘扬民族精神，以形成强大的民族凝聚力，全面提高民族素质，成为关乎国家和民族生死存亡的大事。而作为人文基础学科之一的历史教育，以其独特和丰富多彩的学科特点，起到了其他学科无法取代的重要作用。     

让世界见识中国人的力量——美东地区留学人员支持祖国抗SARS活动追记

前一时期国内的抗SARS形势,牵动着千千万万海外学子的心。自国内疫情发生以来,美东地区留学人员密切关注疫情发展,并上下动员,在中国驻纽约总领馆教育组的帮助和支持下,为国内抗击SARS作出了贡献。哥伦比亚大学捐赠口罩4月26日,哥伦比亚大学中国学生学者联谊会率先发表公开信,号召大家行动起来,用“自己的方式来帮助国内抗击SARS”。当时,美国3M口罩已经脱销,哥大学生和当地华人费尽周折才购买到5120只世界卫生组织(WHO)推荐的N95防护口罩,并于29日下午转交驻纽约总领馆总领事张宏喜和教育组参赞艾方林,教育组当日专门就此事致函北京…     

习近平新时代“中华民族共同体意识”的理论内涵与铸牢路径

习近平总书记在党的十九大报告中对我国当前发展的历史方位进行了全新的重大界定,并鲜明地指出:中国共产党带领全国人民经过长期和共同的努力奋斗,使中国特色社会主义进入了新时代。在中国特色社会主义新时代,要进一步深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识。而随着新时代我国社会主要矛盾的转化和国内外形势深刻复杂的变化,中华民族共同体意识的铸牢也面临着许多现实困境和严峻挑战。为此,我们应当从中华民族共同体意识的物质基础、制度基础和民意基础等多个方面予以夯实。     

谈国学和让小学生从小学国学

最近一段时间，有人提出了让儿童从小学国学。 有人曾征询我的看法。 我问为什么要让儿童从小学国学呢？对方答：据一些专家说，国学是中华民族的文化典籍，它记载了中华民族的人文精华，是中华民族学术文化顶巅之学。我国近现代最著名的学者、文豪、大师如鲁迅、     

儒道思想对现代教育行政管理的启示

一、儒道思想的核心理念以及在管理中的体现中国文化内涵丰富,气势恢宏,博大精深。中国传统文化的主干是儒、道、佛三家思想,其中儒道是中华民族的本土文化,是核心;佛教是异质文化,在     

高中历史教学中环保教育的渗透

历史是一门全面探讨和认识人类社会发生发展过程的科学，其实质就是人类征服自然和改造自然的过程，人与自然之间的相互关系过程本身，就是一部特殊的环保教育教材。环保教育在历史新课程中的比重显增加，历史新课标将“从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系”置于“关注中华民族以及全人类的命运”的高度。     

为职工排忧解难增强企业凝聚力——山东樱花纺织集团工会为职工办实事的几点做法

山东樱花纺织集团公司工会，以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指针，近年来，始终把开展“送温暖活动”摆在重要议事日程作为一项长期的战略任务抓紧、抓好。该公司工会把走访慰问特困职工与“进千家关爱工程”活动有机地结合起来，充分调动了广大干部职工的积极性和创造性，使企业的经济效益不断提高。充分体现了“樱花是我美好家园，员工是我兄弟姐妹”的企业文化理念，为企业的稳定、建设与发展起到了积极的推动作用。首先，利用春节、仲秋两大节日，集团公司对１６名特困职工进行走访慰问。集团公司董事长、总经理，党委书记、纪委…     

浅谈班级凝聚力的形成

良好的班集体是学生成长的摇篮，激励差学生不断进取、愉快学习。班主任是班集体的建设。建立一个具有凝聚力的班集体，教师要付出许多努力。     

教育不待于“叫育”——兼谈班级（校园）形象设计的育人功能

由于几千年的“上智下愚”的中国文化的影响，教育在传统的意义 上，主要指教师居高临下的一种赐予，并且这种赐予似乎都是教师通过声音方式，从口里“ 讲”或“说”出来的，声音充斥学生周围，“听”成为学生接受知识的主要途径。现在不能 体罚学生了，教育似乎就等于“叫”：教师的讲课声；校长的教导声；班主任的批评声；父 母的唠叨声，特别是，有的班主任坚信：“说你听、你就听，不听也得听”。学生们大多生 活在一个声音世界，在有的教师眼里，似乎一个个学生除了耳朵，什么也没剩下，这句话对 不对，老师可以扪心自问。一声音在传递…     

落实荣辱教育，加强思想道德建设——南昌市百花洲小学贯彻落实社会主义荣辱观教育的几点做法

升旗前的呼号是一种精神，更是一种向上的力量。那么，新时期如何用好升旗前的呼号教育新一代的少年儿童呢？学校几经斟酌，写下三句话：“为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当——创新人才；面对生活中的困难和挫折，我们要敢说——我能行；从小立志兴中华——长大建功走天下”作为升旗前的呼号。实践证明，这些句子简短有力．给了学生无穷的奋斗力量。