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又是一年考试季。随着2014年高考的日渐临近,各地高校新政迭出,其中,"大类招生"堪称亮点。东北财经大学继续实施分数优先,扩大大类招生专业;中国石油大学工商管理学院全部按大类招生;南开大学大类招生专业增至12个。大类招生正成为我国重点高校招生的改革趋势。所谓大类招生,是指高校将相同或相近学科门类合并,按一个学科大类进行招生。学生入校后实行宽口径大类培养,经过12年的基础培养之后,再根据兴趣爱好和双向选择原则进行专业分流,开展专业理论和技能培养。资料记载,早在20世纪80年代后期,北京大学就在调查研究的基础上提出了"加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养"的16字教学改革方针,即在低年级实施通识教育,高年级实施宽口径的专业教育,并于2001年正式开始实施"元培计划"。复旦大学、北京师范大学、南京大学、浙江大学等重点高校,根据自己的办学定位和学科专业特点,也先后实施了按学科大类招生与培养制度,在人才培养模式、课程体系、教学方式方法等方面进行了广泛深刻的改革。 相似文献
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海归学子,青年科研人员,中国石油大学“青年拔尖人才”……中国石油大学于海洋博士于2012年10月回国,成为我国石油开采研究领域的一股崭新力量。抢占石油开采的新高地,于海洋一直在奋力前行。 相似文献
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曹培强 《北京教育(高教版)》2007,(4):28-29
石油精神就是新中国成立以来在石油人身上表现出的爱国、奉献、坚定、忠诚、善良、质朴、敬业和恪尽职守的优秀品质,它包含着大庆精神、铁人精神等。石油精神是中华民族精神的重要组成部分,它体现了社会主义道德观和价值观的基本要求。石油精神的形成和发展,离不开中国石油大学人的贡献。在54年的 相似文献
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刚文哲 《北京教育(高教版)》2008,(9):26-28
党的十七大报告指出,“当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”,并明确提出要“提高国家文化软实力”。对此,作为引领先进文化发展的高校,必须不断加强大学文化建设,提高大学文化软实力。其中,弘扬和培育大学精神最为重要。中国石油大学(以下简称“石大”)在50多年的办学历程中,始终坚持面向国民经济主战场开展人才培养和科学研究;始终坚持走产学研相结合的办学道路;始终把培养高素质人才作为学校的根本任务……这些办学思想及50多年的办学历史,孕育了独特的石大精神,学校将之凝练为“实事求是,艰苦奋斗,爱国奉献,开拓创新”。石大精神是学校的灵魂,是推动全体石大人不懈奋斗的强大精神动力。弘扬石大精神,已成为学校提高办学水平和培养高素质人才的重要内容,是新时期学校建设社会主义核心价值体系的重要方面。 相似文献
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吴小林 《北京教育(高教版)》2008,(5):28-30
党的十七大作出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的重大决策,进一步确定了高校今后一个时期的工作重心是提高质量,并明确提出了“积极做好高校毕业生就业工作”的要求。为此,我们要深入学习领会十七大精神,遵循教育发展规律,准确把握大学生就业的时代内涵,努力做好大学生就业工作。近年来,中国石油大学(北京)以提高人才培养质量为核心,以思想教育引导学生树立正确就业观念为重点,以建立健全大学生就业工作机制为保障,形成了全员育人、全员促就业的工作格局。近5年,学校本科生就业率保持在93%以上,研究生就业率保持在95%以上。 相似文献
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2004年,中原油田根据所属企业焊接人才缺乏的实际情况,和中国石油大学(华东)远程与继续教育学院合作,面向应届高中毕业生招收了一 相似文献
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铁铮 《北京教育(高教版)》2014,(12)
正@刘长敏(中国政法大学周边安全问题研究中心主任):依法治校需要侧重三方面的考虑:一是不能将其仅仅理解为依法治理和有章可循,还要凸显法律和规章制度中蕴涵的法治精神,法本身是有"温度"的。大学中的任何规章制度都要从最大限度地保障教师和学生的根本利益出发,不要成为各种冷冰冰的"约束",而应该成为带有浓郁人文情怀的"关照"。。二是依法治校的"治"主要体现为管理。大学的管理者是否具有法治观念和依法 相似文献
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近几年来,面对培训市场的严峻挑战,中国石油大学成教学院深入石油、石化企业和地方企事业单位,了解企业的培训需求,广泛听取企业对我校培训工作的意见和建议,调整了长期以来形成的继续教育办学模式,积极进行校企合作开展继续教育的探索与实践,取得了明显成效,培训规模逐年扩大,通过与企业进行全方位深度合作,取得了良好的社会效益和经济效益,打造出了中国石油大学继续教育的品牌。一、加强校企合作,实现继续教育教学模式的新突破根据企业各种层次人才素质提高、技术水平提高和学历提高等企业需求,在深入石油、石化企业,进行摸底调查,了解企… 相似文献