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991.
口语交际能力是现代公民必备的能力,培养和提高学生的口语交际能力是语文教学的重要目标之一,如何高效地培养和提高学生的口语交际能力,笔者认为在口语教学中恰当地运用多媒体,实现信息技术与口语交际教学的优化整合,能切实提高口语交际教学的质量,真正提高学生口语交际的能力. 相似文献
992.
张剑锋 《商洛师范专科学校学报》2004,18(2):111-113
主要阐述多媒体辅助英语教学的特点和优势,指出多媒体教学对英语教学整体水平的提高有着不可估量的作用,并指出当前英语课件中存在的不尽人意的地方,提出将传统英语教学与多媒体辅助英语教学有机地结合起来,可取得令人满意的教学效果。 相似文献
993.
在计算机专业教学中,专业学习与英语能力密不可分.通常在计算机学习中有较强专业能力和专业素养的人,其英语基础必定有相当的功底.但是,职业学校计算机专业的学生普遍存在着英语水平较差的问题,因此,如何在专业教学的学习中提高学生的英文能力,并以此带动学生的专业学习,就成为我们计算机教学工作者的一大课题. 相似文献
994.
995.
当前,计算机辅助教学已蔚然成风,多媒体教学正以一种全新的教学理念广泛而深刻地改变着传统的教学思维。笔者在运用多媒体辅助思想政治课教学中进行了一些实践与探索,认为必须坚持以下“四性”。 相似文献
996.
刘教民 《河北广播电视大学学报》2005,10(1):1-3
改革开放以来,特别是近年来,在省委、省政府的正确领导下,经过全省各级各有关部门特别是高等教育战线同志们的共同努力,我省高等教育在办学规模、办学实力、办学水平和办学效益等方面都实现了跨越式发展。突出表现在:一是高校办学规模取得突破性进展,人才培养能力显著增强。与1998年比,2004年全省普通高校招生总数由4.77万人增加到29.68万人,增长了5.2倍,录取率由32%提高到75%,在校生数由14.4_4万人增加到69.7万人,高等教育毛入学率由8.2%提高到18%以上。二是深化办学体制改革,优化布局结构取得较大进展。依托重点高校热门专业,引进社会力量投资建校,成功地试办了14所普通高校独立学院,新增本科院校4所,新建和改善了35所高等职业技术学院,批准设立了12所县民办普通高等职业技术学院,初步形成了以政府办学为主体,社会各界共同参与,国办、 相似文献
997.
《山西广播电视大学学报》2006,11(4):F0002-F0002
财经学院是山西广播电视大学开展教学、科研工作,培养人才的重要实体之一,学院拥有一支教学经验丰富,学术实力雄厚、综合素质较高的师资队伍。现有专职教职工18人,其中,具有高级职称的教师10人,具有硕士学位的教师战教师总数的31.25%,具有高级职称的教师占教师总数的62.5% 相似文献
998.
本文就当前对多媒体课件使用中的一些误区,详细阐述了多媒体课件同课程整合的条件与原则.并强调应合理使用多媒体课件。 相似文献
999.
1.更新服务观念、明确服务方向。在当今知识经济高速发展的时代,要充分树立市场观念,按市场需要和市场规划来组织信息服务,引进新的管理理念及管理体制,以读者的信息需求为导向,对文献资源进行更深层次的开发利用,同时进一步加强信息技术的应用研究,通过计算机多媒体网络形式,向广大用户提供图、文、声并茂的信息服务。 相似文献
1000.
初中思想品德课运用多媒体的点滴体会 总被引:1,自引:0,他引:1
《陕西教育》2006,(Z2)
《思品课标》提出在教学中积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,不断激发道德学习的愿望,提升自我成长的需求。多媒体技术在教育领域的应用,就为实现素质教育提供了良好的途径。中学思想品德课作为中学德育工作的主要途径,那么如何用先进信息技术优化思想品德课教学就显得尤为重要。 相似文献