首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   77121篇
  免费   238篇
  国内免费   799篇
教育   58558篇
科学研究   7666篇
各国文化   106篇
体育   5252篇
综合类   2101篇
文化理论   485篇
信息传播   3990篇
  2024年   343篇
  2023年   1144篇
  2022年   1221篇
  2021年   1137篇
  2020年   1002篇
  2019年   930篇
  2018年   501篇
  2017年   817篇
  2016年   1122篇
  2015年   2225篇
  2014年   6080篇
  2013年   4850篇
  2012年   6103篇
  2011年   6359篇
  2010年   5514篇
  2009年   5397篇
  2008年   5700篇
  2007年   4196篇
  2006年   4152篇
  2005年   4389篇
  2004年   4005篇
  2003年   3369篇
  2002年   2309篇
  2001年   1724篇
  2000年   1458篇
  1999年   522篇
  1998年   337篇
  1997年   278篇
  1996年   231篇
  1995年   173篇
  1994年   149篇
  1993年   111篇
  1992年   91篇
  1991年   44篇
  1990年   71篇
  1989年   62篇
  1988年   12篇
  1987年   14篇
  1986年   9篇
  1985年   3篇
  1983年   1篇
  1957年   2篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
英国电子图书馆项目评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文介绍了英国电子图书馆项目(The elib Programme,1995——)的实施背景和研究领域,分析了该项目的特点,评价了它的主要成就和影响。最后指出,政府部门(Higher Education Funding Councile)对该项目的引导和管理是它成功的保障,高校图书馆的积极参与是它成功的关键;两者的结合不仅造就了elib在过去五年的累累,也将英国高校图书馆坚实地置于电子图书馆环境未来开发与利用的前沿。  相似文献   
102.
今年4月下旬 ,在河南省南阳市农村教育综合改革暨成人教育工作会议上 ,邓州市(县级市)教育委员会的发言材料引起了与会代表的浓厚兴趣。在这个市的29个乡、镇、办事处和500多个行政村中 ,共有5473名乡、村两级的成人学校教师自己投入资金共计188万元 ,上了包括种植、养殖、加工业在内的555个项目。据该市主管教育的副市长孙天朝介绍 ,他们这一旨在“选好项目、示范带动、奏响实施成教兴农工程主旋律”的活动 ,主要目的是为了切切实实地让乡、村成人学校教师在向农民传授科技致富知识的同时 ,自筹资金 ,自担风险 ,为农民群…  相似文献   
103.
西方在简要介绍了书目,预订书目后,提出了利用预订书目建设预订目录作公务目录草卡,新书通报书目,年度统计用书目,提供经费计划依据等开发项目,最后指出预订书目的开发,对于图书采编的和工管理和机器管理具有同样重要的意义。  相似文献   
104.
随着科学技术的发展,运动成绩已接近极限,对运动员的身体素质要求越来越高,特别是高水平运动员,“弱”素质(平衡能力,节奏感,模仿,反应等)更显得重要,而这些弱素质的敏感期都是在十二岁之前出现。而体操项目是最好的发展手段,为此必须改革少儿训练的方法和手段,增加体操训练的内容。  相似文献   
105.
106.
107.
试论施工项目的控制   总被引:3,自引:0,他引:3  
建筑施工项目控制是建筑施工项目实施间段管理的主要内容。通过进度控制、质量控制、安全控制和成本控制,从而使施工项目达到预期目标。  相似文献   
108.
109.
春夏秋冬各展风采,才有缤纷四季;雨雪风霜各具情韵,方有气象万千。上帝使芸芸众生形貌各异,物质有别,生活多元,世界成了风情万川的“T型台”。  相似文献   
110.
《教育研究与实验》2005,(4):F0004-F0004
特色就是生命,创新才有活力。创新精神是民族振兴的根本,也是学校的根本。创办于1997年的武汉市汉南区育才中学地处长江之滨,紧临京珠高速公路,坐落在汉南经济发展区内。学校组建后秉承区委、区政府“高起点,高规格”的指示,坚持以学生为本,把促进学生可持续发展作为已任,立足未来,积极探索主体德育模式,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号