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1摔跤运动性疲劳的成因
主要成因有:①能量物质耗竭产生疲劳。根据摔跤训练能量代谢的特点,摔跤训练时会出现HL值升高,血PH值降低,发生失代偿性酸中毒,致使ATP合成量减少,影响肌肉运动能力,导致疲劳的产生。②中枢神经失调。摔跤独特的运动形式,使大量兴奋冲动向大脑皮层相应的神经细胞传递。 相似文献
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交变负荷对机体影响的机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料调研、归纳分析等方法,根据近年来对交变负荷力量训练的实证研究,综述交变负荷力量训练及其特点;研究机体承受交变负荷的神经科学基础,交变负荷的动态适应性,机体承受交变负荷的生理组织变化等。研究发现,机体承受交变负荷刺激可引起中枢神经功能加强、协调性改善,突触的可塑性是极限力量突破的神经生物学基础,交变负荷引起脑功能的自组织适应;交变负荷引起生物有机体突破力量极限的点、线、面适应原理,可减少或避免运动损伤的发生;交变负荷引起组织细胞结构与代谢的改善。 相似文献
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中枢神经轴突生长相关的诱导因子和抑制因子 总被引:1,自引:0,他引:1
中枢神经诱导因子和抑制因子对中枢神经系统发育发挥着重要的调控作用。其中诱导因子主要有细胞外基质、细胞粘附分子、免疫球蛋白超家族、神经营养因子、同源盒蛋白;抑制因子主要有髓鞘蛋白、导向蛋白家族、神经细胞粘服分子等。了解这些因子的功能对解决现存问题有很重要的作用。 相似文献
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浅谈运动性疲劳与恢复 总被引:9,自引:0,他引:9
胡奇 《山西师大体育学院学报》2004,19(1):90-92
文章以分析运动性疲劳产生的原因为切入点,分别论述了代谢底物耗竭、代谢产物堆积、中枢神经和肌肉疲劳等原因对疲劳的影响,提出了相应的预防和恢复的方法与手段。 相似文献
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李国民 《中小学作文教学(小学版)》2011,(24)
近年来,据本人调查和自己在实际教学工作中统计,目前学困生占在校生总数的20%以上。学困生,有两种解释:一种是指由于中枢神经系统功能的失调而产生学习障碍的学生,这部分学生应该接受训练和治疗;另一种是指智力与感官正常,但由于学习方法或 相似文献
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张春莲 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(5):132-132
近几年,有关“素质教育”与“应试教育”的问题,一直争论不休,有观点认为这两种教育形态是完全不同的,是对立的。我认为:应试也是一种素质,即“应试素质”。素质教育的效果也需用考试来检验,二者并不矛盾。十几年来教改的呐喊声此呼彼应,虽说给教学大动脉增添了新鲜血液,但并未激活教学的“中枢神经”,也没有消除“大动脉”里积淀的“栓塞”,教学依然在低谷中徘徊。当前教育机构要指标,家长要分数,学生要前途。 相似文献
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1、协调能力是少儿陆上身体素质训练的重点。协调能力是一种非常复杂的人体运动能力,它与速度、力量、耐力和柔韧等素质密切联系。它的生理基础是中枢神经传导过程的协调。 相似文献
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