探索实践性教学管理的几点做法

四0四厂电大分校建于1980年，学校拥有四层综合楼一幢、有摄、录、放完备的电教系统，也建有计算机、电子、机械物理实验室。目前有教职工22人，其中有高级职称2人，中级职称13人。建校十多年来．我校共开设过13个专业．已招收学员705人，另招收电视中专无机化工专业60人。毕业生中仍工作在四0四厂各单位的有500多人，占全厂现有大专以上专业技术干部的近40％，他们中已有150多人提任科级以上领导职务，其中局级干部1人。     

课改，让百年老校插上腾飞的翅膀

位于大冶市区中心的大冶市实验小学创建于1906年，百年化的滋润，现代明的冲击，使她形成了鲜明的办学特色。从2001年开始，她24次受到国家、省、市表彰，先后被评为全国“尝试教学理论研究”先进单位、湖北省“教育科研50强”学校、湖北省教改名校等称号，新加坡教育机构4次组团前来考察。目前，该校已拥有48个教学班、3195名学生的办学规模。151名教职工中，高级职称14人，中级职称90人，具有大专以上学历的教师104人。省级骨干教师6人，市级学科带头人、骨干教师32人。     

构建教师职称评定新秩序

关注理由:省教育厅的“不应以任何理由将外语作为晋升中小学教师职务的必要条件”的规定把我们的视线聚焦、定格在教师职称评定上。职称评定的本真意义是对教师专业能力的反映,在其运行的20余年中,对教师队伍专业能力的准确度量与激励提升发挥出了积极的意义,但也出现了一些“弊端”:“职称评定是个框,什么东西都往里装”;“职称到手,什么都有,就是积极性没有”……教师的抱怨道出职评的“软肋”与无奈,“权力职评”、“关系职评”、“金钱职评”、“论文职评”、“证书职评”折射出职评的公平与公正受损。理应起促进作用的职评却在运行中变了形、走了样,偏离了设立职称的初衷,甚至造成了“职称腐败”。在不断的追问中,对职评本真的思考渐显清晰:职称不仅是一种资格、待遇,还是对教师教学水平、教科研能力等绩效、水平的表征和鉴定,更是导引教师专业发展的风向标。引动职称变革是一项庞大而复杂的系统工程,尚需政策的导向和各方的支持,但缺失教师自觉和主动发展的意识,任何手段都只会沦为形式。为此,摒弃职称评定中的不足,挤掉职称评审中的水分,不断引动职评制度的完善,职称评定就会真正成为撬动教师活力的杠杆,引领教师专业发展。     

汕头市龙湖区第二人民医院（珠池医院）

汕头市龙湖区第二人民医院（珠池医院）是龙湖区政府设办的公立非营利性二级综合医院，设蹬专业科摩24个，配套床位220张，现有高级职称21人、中级职称58人，是爱婴医院，汕头市城镇职工、城镇城乡居民医疗保险定点机构。     

前进中的当涂二中

安徽省当涂第二中学创办于1921年，现已发展成为一所规模较大的市级示范高中。在职教工196人，其中有高级职称的56人，中级职称的82人，市级骨干教师28人次。县级骨干教师13人次，校级骨干教师66人次。学校现有54个班级，     

甘肃省镇原中学

镇原中学始建于1941年10月，是庆阳市首批市级示范性独立高中。现有教学班40个，学生2534人，教职工192人，其中有高级职称的35人，中级职称的73人；省“园丁奖”获得者5人，省级骨干教师9人，省级青年教学能手8人。     

优质高效 登攀不止

<正>大理美登印务有限公司于2002年12月26日成立,主要生产经营:烟标、酒标、药品等中高档商标包装装潢及精美彩页广告的设计、印制。公司占地5公顷,现有员工240余人,其中大专及以上学历67人,拥有中级职称及以上人员18人,公司总资产达到2亿多元。公司拥有4条主要印刷生产线:一条瑞士博斯特凹印生产线、一条法国小森尚邦凹印生产线、一条德国海德堡胶印生产线和一条中山松德凹印生产线。根据4台关键印刷设备的生产能力,我们购置了多台(套)相配套的国内、外先进印     

河北石家庄农业学校

石家庄农业学校是石家庄市属国办全日制省部级重点中专学校， 是河北省惟一一所农业院校。学校始建于1958年，位于石家庄市北郊滤沱河生态综合开发区中心地带。校园占地面积9000余平方米，建筑面积3万余平方米。有教职员工150人，其中有高级职称资格的34人，中级职称48人；     

立足当前 着眼未来 开创科技工作新局面——自治区科技厅传达学习全区经济工作会议精神

2004年12月29日，自治区科技厅召开厅系统副区级及中级职称以上干部大会，传达学习全区经济工作会议精神。厅党组书记、厅长多吉次仁就贯彻落实会议精神作了重要讲话，副厅长次成甲措、仓怀兴出席会议。会议由厅党组成员、纪检组长庞伯永主持。     

打造学生生命成长的温馨家园

天津市河东区互助道小学创办于1952年，占地面积15259平方米，建筑面积6128平方米。学校现有43个教学班，1334名学生。学校的113名教职工中，3人具有高级职称，92人具有中级职称；