按部就班 条分缕析——例谈考场议论文的中观结构

高考背景下的议论文写作,除了要关注整体结构,还有必要将视点聚焦于文章的中观结构。所谓“中观”是指作文结构中的一个具体层次或段落,“中观结构”即以层次或段落为研究单元的写作知识结构。一、中观结构的重要性平时的作文训练必须对文章结构作出细分。那么,细分的依据是什么?细分到哪个层次较为科学合理?笔者以为,组成文章的基本组织单元是什么,训练的落脚点就应该是什么。段落是全文结构的基本组成单位,是连接宏观结构(整体结构)与微观结构(语句、句群)的中间环节,也是决定一篇文章整体水平的关键所在。     

北京冬奥会报道的非赛事视角

北京冬奥会是在我国重要历史节点举办的重大标志性活动,其承载的意义远超体育比赛本身.本文以"跳出奥运看国运"的宏观视角、"透过现象看本质"的中观视角、"观察细节看变化"的微观视角,分析北京冬奥会报道的角度和思路,以期为重大主题活动新闻报道提供参考.     

研究型大学发展规划制定过程中的中观环境分析

环境分析是大学发展规划制定过程中的重要环节,包括宏观、中观和微观三个层面。中观环境分析是针对高等教育系统进行的分析,它是宏观环境分析的细化,也是微观环境分析的基础,具有重要的意义。然而,国内研究型大学规划中的环境分析往往集中在宏观和微观层面,对中观环境的把握较为不足。在传统SWOT分析方法的基础上,引入五力竞争模型,可以强化大学的中观环境分析能力,从而使学校发展的目标定位更准确、战略举措更具有针对性。     

现代化动力刍议

本文对已有的国内外关于现代化动力的观点进行梳理和分析,在此基础上提出现代化的动力不是单一因素论,而是一个有机的系统,包括宏观系统的技术、中观系统的制度、微观系统的观念和意识三个子系统,三者相互影响、相互作用,推动现代化的不断进步和发展。     

浅谈数学课堂教学中观察能力的培养

解题活动离不开观察,敏锐的观察力能使学生抓住本质,产生联系,发现解题捷径;能启发学生辨证思考,展开创造性思维活动．因此,引导学生掌握观察方法,形成较强的观察能力,是解题教学中的一项基本任务．本文根据职高生的特点,结合职业中学的数学教学谈谈自己的实践与体会．     

当前课程理解研究的问题与应然走向——课程理解研究十年透析

课程理解研究是近十年课程研究的重要主题。教师理解课程是当今课程改革的重要内容之一,但受传统课程文化的影响和制度与技术条件的制约,以及当前研究中两条平行研究路径和巴尔干化研究倾向的存在,教师课程理解的研究和实践一直难以深入。对此,未来的课程理解研究应着眼整体系统,突出中观技术。     

浅析我国青少年的社会教育

<正>社会教育、家庭教育和学校教育,是三种不同的教育形态。在青少年的发展过程中,人们会比较传统地强调家庭教育和学校教育的作用,往往会忽视社会教育的存在。但随着社会的快速发展,信息传播渠道的不断增加,社会教育越来越呈现出其重要性。如马克思所说,人的本质是一切社会关系的总和,人的社会属性决定了社会教育的重要性。     

西部民族地区中观社会信息化直接绩效测评

信息化绩效的测评应做到宏观、中观、微观及直接、间接绩效评估的有机结合.本文从社会环境、科技教育、社会管理、人力资源等四个子系统入手,就我国西部民族地区中观社会信息化直接绩效水平进行测评与比较研究.     

体育课程实施的策略

从不同层面分析,体育课程实施可分为宏观策略、中观策略和微观策略。从宏观层面看,我国体育课程的实施应该在继续坚持自上而下策略和忠实取向主流地位的基础上,适当发挥其它策略和价值取向的补充作用;从中观层面看,要强调体育课程在促进学生体能发展与技能提高方面的实际效果,要注重同时发挥体育课和课外体育活动的作用;从微观层面看,要关注各地区、各学校课程情境的差异,要做到因地制宜、因材施教。