中国外交中的非洲政策——友谊互信合作发展

中国与非洲国家之间有着相近的历史遭遇,面临着共同的发展任务,在国际事务中有着相同或相似的看法和主张,在合作过程中建立了深厚的友谊。进入21世纪,新形势下的中非关系又提升到了一个新的战略高度。双方本着"友谊互信合作发展"的原则发展友好的双边关系。坚定不移地继承和发扬中非友好传统是中国政府的一贯主张,也是中国政府外交政策中的基石。     

中非论坛：新时代的“万隆精神”

1955年召开的万隆会议，开启了中非外交的大门；半个世纪之后．以中非合作论坛北京峰会为标志。中非关系开始走入新阶段[编者按]     

新闻采访中非语言符号的应用

采访活动是新闻活动全过程的第一阶段,是有新闻价值的客观事实通过记者的感官和意识加工转化为记者的主观认识的过程。采访也是记者与被采访对象进行信息交流与分享的动态过程,从传播学角度讲,记者与采访对象交流与分享的是信息符号,除声音、语言外,还包括手势、姿势、表情等非语言符号的运用。美国现代心理学家通过大量试验得出这样一个结果:“在信息的全部表达中,说话占7%,态度占38%,而表情动作占55%。”此结果反映的是人际交流中最初接触的规律,也就是说人与人之间最初接触时,信息的传播有90%以上是靠非语言方式实现的。“非语言的符号不…     

化学试题中非显性信息的挖掘途径

解化学题时,我们经常会遇到看似题目条件不足无从下手的情况．实际上并非题给条件不足,而是由于我们在平时学习过程中不注重积累和总结,不能将题目中隐含的一些信息挖掘出来作为已知条件运用所致．本文结合实例谈谈题目中的隐含信息的挖掘途径．     

非洲大学科研政策、困境及中非合作建议

近年来,非洲经济快速发展,大学科研观念开始转型,非洲区域组织、政府和大学纷纷出台加强大学科研的政策.这些政策旨在建立系统有效的科研管理体制及多种协同创新平台,提高科研信息化水平.但目前大多数非洲大学在科研管理能力建设、科研地位、科研条件及科研实效等方面面临困境.中非大学科研合作应该明确合作的目标和重点领域,致力于发掘现有平台潜力,拓展非洲本土新平台,参与非洲大学科研一体化进程,建立健全合作的评估与激励机制.     

中非教师教育培训班在上海成功举办

2008年10月21日,“中非教师教育培训班”在华东师范大学成功开班。来自非洲五个地区的代表和全球领域的知名教师教育专家出席了当天上午举行的培训班研讨会。本次培训由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心和联合国教科文组织国际非洲能力建设所联合主办,联合国教科文组织教师教育教席单位——华东师范大学承办。     

历史教育中非认知心理因素及其培养

一、非认知心理因素 林崇德教授认为,非智力（或非认知）因素是指除智力与能力以外的同智力活动效益发生相互作用的一切心理因素,它包括以下几个方面：情感过程、意志过程、个性意识倾向性、气质和性格。从认识论方面看,主体对客观事物的认识是用全部身心来把握的,其中既包含认知方面的因素,也包含非认知方面的因素。     

解放思想

今年是改革开放30周年。教育工作者的重要任务,是总结30年来我国教育改革发展的历史进程和基本经验,为实现从人力资源大国向人力资源强国的转变,在新的历史起点上不断开创新局面。正像周济部长最近所强调的,其中非常重要的是进一步解放思想,破除阻碍教育改革和发展的不合时宜的观念和思想障碍。     

利用多媒体促进思想政治教学

为了在思想政治课堂上给学生架起理论联系实际的桥梁,我在教学过程中非常注重借助多媒体创设情境,帮助学生主动地建构知识,提高他们的信息素养,丰富他们的生活体验,鼓励他们主动探索、主动思考、主动实践.下面我结合自己的教学实践.谈谈这方面的体会.     

不等式中非等价变形惹的祸

数学解题时离不开转化、变形,这些转化、变形应该等价转换、恒等变形．等价转化、变形是把待解的数学命题等价地化归为另一个数学命题,前后两个命题互为充要条件．在我们学习的不等式的性质中,不少性质的条件和结论是互为等价条件,但是也有一部分性质只能是单向的,不能回推。如a〉b,c〉d→≥a＋c〉b＋d,但a＋c〉b＋d→a〉b,