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231.
232.
权瑚 《课程.教材.教法》2001,(5)
中韩两国的小学语文教学依据除了名称叫法不同外 ,中国的小学《语文教学大纲》与韩国的《国语科教学课程》在体例、性质和目的上大同小异 ;教学内容和要求有些差异 ,即中国大纲没有明示“内容体系”“国语知识”和“文学常识”,韩国的课程没有明示“教学的总要求”,在“识字写字”等方面也没有明确要求 ;两国在教学方法和教学评估方面也有不同 相似文献
233.
234.
<正>本刊讯今年是我省高校与韩国韩瑞大学友好结交10周年。10年来,韩瑞大学与我省20所高校缔结了姐妹院校关系,在不同的专业领域开展了互利双赢的多个合作项目,双方互派教师、交换学生、开展合作科研、跨国举办优秀毕业生艺术设计作品展、面向21世纪新农村建设研讨会,举办了中韩艺术设计研究所。双方合作范围不断扩大,合作层次不断提高。 相似文献
235.
高中历史教材《中国近代现代史》中对中美和中日关系的叙述经常让学生产生误解,实际上,中美关系正常化不等于中美正式建交,中日邦交正常化与中日正式建交也是两个不同的概念,只有明确这些差别才能正确理解《中国近代现代史》中的相关内容。 相似文献
236.
文大一 《商丘师范学院学报》2012,(2):138-140
在东方比较文学领域中,中韩近代文学研究部分是一片"净土",尤其是中韩近代新小说研究领域受到了长期的冷遇。虽然中韩新小说具有非常重要的研究价值,但是到目前为止,尚未出现比较系统的研究著作。韩国文学专家赵杨的《中韩近代新小说比较研究》(以下简称《中韩新小说》)一书的问世, 相似文献
237.
谷宗州 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):174-176
缺少大量优秀的动画人才已成为制约我国动画产业发展的严峻问题.中国动画产业的发展离不开中国动画高等教育的支持.在这方面具有类似背景的韩国是非常实际的参考对象. 相似文献
238.
239.
高水平的广告创意者一定应当掌握广告受众自身心理还有展示,另外,从了解受众心理前提之下,能够科学合理的借助部分相应的广告策略,规划产生高水平的广告作品。不然,规划产生的广告作品无法得到受众的认同,无法有效的进行产品推广宣传。但是在广告之内非常关键的广告语,为语言非常关键的分支,因此往往和社会历史还有文化存在非常紧密的联系,所以能够清楚地展示其文化特色。本文在这种情况下,对中国与韩国选取汽车行业的广告进行了分析,分别从广告手法以及广告文化等几个角度进行了阐述,具有一定的借鉴意义。 相似文献