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981.
我们的教育应坚持以人为本,尊重人的个性发展,积极实施素质教育,使学生在生理素质,心理素质和社会文化素质上和谐发展。要想做到这一点,学困生的转化首当其冲,去年我中途接了两个基础很差的班的数学课,面临一年后的高考我曾经困惑、彷徨。但最终咬牙坚持下来并在今年高考中取得了优异的成绩,下面谈谈自己的心得。 相似文献
982.
983.
984.
985.
转变体育意识,践行体育实践,到底谁是体育终身化的关键?——对《转变体育意识——体育终身化的关键》一文的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
对有学者提出体育健身价值目标应该向德育、智育、美育等方面转化是体育终身化的行反思,提出进行体育践行才是终身体育化的关键. 相似文献
986.
网络化对大学生产生和正在产生着多方位的、深刻的影响,对高校思想政治工作提出了严峻挑战,同时也带来了新的发展机遇。如何迎接挑战,抓住机遇,实现高校思想政治教育内容的转换运用,是摆在新时期高校思想政治工作者面前的重要课题。 相似文献
987.
后进生转化是老师们老生常谈的话题。然而,由于各校的具体环境不同,生源良莠不齐,因而每位班主任及老师采取的方法不尽相同。每所学校每个班级都或多或少的存有后进生,他们由于文化基础差,加之受社会环境中不良风气的影响,养成了一些不良习惯,因不良习惯影响了他人,常常受到老师的批 相似文献
988.
989.
王宏伟 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(4)
以学科主干知识考查为载体,将多种数学思想集中在一个试题中作为压轴题,是近年命题的趋势之一。2007年高考全国卷Ⅱ理科数学第22题就是在函数、导数、方程、不等式的知识网络中命制的试题,考查了函数与方程思想,数形结合思想,化归与转化思想.对于考生综合运用所学知识,用好数学思想要求较高,是2007年试题中一个出色的且有一定难度的把关题。 相似文献
990.