一道高考压轴试题的探究与推广

以学科主干知识考查为载体,将多种数学思想集中在一个试题中作为压轴题,是近年命题的趋势之一。2007年高考全国卷Ⅱ理科数学第22题就是在函数、导数、方程、不等式的知识网络中命制的试题,考查了函数与方程思想,数形结合思想,化归与转化思想.对于考生综合运用所学知识,用好数学思想要求较高,是2007年试题中一个出色的且有一定难度的把关题。     

临床课教师从中职到高职教育理念的培养

结合高职院校的学生特点,作为临床课教师,应在教学理念及教学方法上作进一步的调整及提高。     

注重中学思想政治课的实效性

思想政治课是中学德育的重要渠道,要贯彻"实、活、准、精"的原则进行教学,要面向全体,抓两头,促中间,转化后进生,提高实效.     

河西学院凯源生物技术开发中心

<正>凯源生物技术开发中心是河西学院所属的高科技生物工程经济实体,也是学校主要的产学研合作基地,是国家科技部指定的“甘肃省张掖市绿色食品科技成果转     

数学竞赛解题策略——特殊问题一般化

特殊问题一般化是指将一个特殊问题转化为一个一般问题来处理.一方面,由于特殊问题的结构过于简单,使得它不能反映有关问题的原貌,而将其一般化,可使问题顺利获解;另一方面,有些特殊问题经过一般化后须再进行特殊化才能使问题得以解决.一般化的实质是为特殊问题寻找赖以成立的大前提,而这个大前提就是一般性命题.由于前提蕴含条件,因此只要一般性命题得证或得解,那么所给的特殊条件也就得到了证明或求解.本文试通过几例竞赛试题阐述特殊问题一般化的解题策略.     

哈尔滨市冰雪运动项目后备人才匮乏析因

就目前冰雪运动人才青黄不接、后继乏人的问题，对梯队结构状态进行了调查，发现近年来梯队结构逐渐向“电柱”形转化。由于没有形成一个庞大的后备队伍，给一线、二线的选才造成了严重的局限性，进而制约了运动水平的提高。通过分析提出了解决目前状况的建议。     

青少年情商培养浅谈

青少年时期是培养情商的重要时期,形成良好的情商有利于学生的智力开发,并对今后一生起决定性的作用。培养学生的情商可以从以下几个方面着手。 用爱心换取信心,苏霍姆林斯基说过:“教育学生的全部奥秘,就在于热爱学生。”可见“爱心”才是真正开启和通往学生心灵之路的金钥匙。学生特别是后进生,往往对     

结构和机制:第二语言教学的知识转化

我国的第二语言教学发展大概经历了语言学阶段、教育学阶段和文化学阶段。如今，第二语言教学也要经受知识进化的考验。     

教给数学思想方法 培养解决问题能力

数学思想方法是数学的精髓,是学生形成良好认知结构的纽带,是知识转化为能力的桥梁,是培养学生良好的数学观念、创新精神和创新思维的载体。在教学中应用数学思想方法,能提高教学效果。我们必须重视数学思想方法的理论与实践的探索与研究。