人-组织匹配视角下新生代科技人才创造力激发研究——以辽宁省高新技术产业为例

随着数字经济时代的到来,创新成为企业在VUCA时代中求生存谋发展的必然选择,人-组织匹配度作为创造力的积极预测因子,能直接或间接影响新生代科技人才创造力。结合新生代科技人才的性格特点,从人-组织匹配视角出发,分析辽宁省高新技术企业中人与组织匹配现状,并站在企业角度,就如何有效实现人-组织匹配进而激发新生代科技人才创造力提出合理化建议。     

文化强国战略背景下湛江“人龙舞”传承发展的SWOT分析

湛江“人龙舞”是国家级非物质文化遗产,深入剖析湛江“人龙舞”文化当代传承及发展的内外部环境,并结合时代要求进行创新性发展,对于释放中华文化活力和展现中华民族精神具有重要意义。本研究主要采用SWOT分析法以及文化学、社会学和逻辑学等相关研究方法,对湛江“人龙舞”文化传承和发展的优势、劣势、机遇和威胁因素进行了梳理和总结。研究认为,湛江“人龙舞”具有多重社会价值、后备人才力量充足的优势,但存在地域发展受限、文化根基浅薄的劣势,同时面临着适应时代发展需求、能够借助先进媒体技术的机遇以及承受外来文化冲击的威胁。通过构建湛江“人龙舞”发展的SWOT分析矩阵,分析得出其传承发展的具体路径。     

当下语文课堂中“语用”实践的误区及其回归

当下,一些语文课在落实语用理念上显得过于功利,有明显的斧凿之痕、雕琢之感。依据新课标和《中国学生发展核心素养》的要求,语文课堂中的语用实践应该实现三个回归——向人的发展回归、向语文规律回归、向文本价值回归。     

体育报道故事化调研报道全媒化——新华社三亿人参与冰雪深度调研探析

随着北京冬奥会筹办工作纵深推进,三亿人参与冰雪这一重大主题宣传报道备受社会关注,新华社就此深入展开了调研.本文是作者全程参与调研、采写后所作的分析总结.     

孟子人的实现观及其现实意义

古代对人的实现思考主要蕴含在儒家思想之中,其包括在儒者对人之为人的思考之中。作为儒家思想的重要创立者孟子以此为基础,从自然、社会、道德三方面分析人的实现,形成具有儒家思想特色的理解。虽然有古今之别,但古今对人的实现追求是一致的,孟子思想中人的实现仍具有积极的现实意义。     

新课标要求下的四人互助英语教学模式初探

新课标要求下,教育教学要兼顾提高学生学习兴趣,发掘学生潜能,培养学生团队精神,推进素质教育等各个方面。随着教学方式的不断推进和发展,合作学习作为其中的一种,受到很多教育工作者的推崇。在这种背景下,四人互助教学模式在英语教学中作为合作学习的一种具体形式,取得了较好的教学效果。     

欲达自由,必承其重

【背景分析】(一)理论背景“自由”是社会主义核心价值观的基本内容,也是人类社会共同追求的价值理想。树立正确的自由观有助于激发个人的创造力,营造和谐的社会环境。因此,在高中阶段帮助学生树立正向积极的自由观,既是个体发展的内在要求,也是社会进步的题中之意。