英语教学应增强学生的主体意识

青少年正处在身心发展的高峰时期 ,智力、情感发展迅速 ,独立自主和自尊意识日益增强 ,但是他们对外部世界往往理想化 ,对事物的复杂性了解不够。当他们的希望得不到实现时 ,往往会产生逆反心理 ,当遇到困难和挫折时 ,又容易灰心丧气 ,对自己失去信心。这种情绪直接影响到他们学习英语的主体意识。　　在英语教学中 ,我们会发现学生们的主体意识时刻都在经受着考验。他们自以为是“大人”了 ,而学习的内容却是ChildlikeEnglish :What’sthatinEnglish ?It’sacar,就是这样简单的问题 ,还掌握不了。有的学生学了一年英语 ,还记不住从Sunda…     

奥林匹克运动与青年人的社会化

青年人的社会化是当今世界共同关注的一个重要问题。奥林匹克运动有其独特的化内涵，对促进青年人的社会化有着不可替代的作用。本探讨了奥林匹克运动与青年人的社会化的关系，以促进中国青年人的社会化和国际化。     

从"跑龙套"到"当家花旦"UPS角色已然转变

UPS在我国信息系统建设中居于非常重要的地位，特别是加入WTO后，为加强自身竞争实力，迎接国内外的各种竞争与挑战，国内企业纷纷进行了信息化建设，以求不断提高服务质量及工作效率，实现信息资源共享和办公自动化。而信息系统的正常运行无疑对供电系统的质量有着较高要求：故障的缓解(要求故障发生后，被     

加强依法管理 促进档案事业协调发展——全省贯彻实施档案法情况综述

《档案法》颁布施行以来,特别是近几年来,全省各级政府和档案行政管理部门以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据省委、省人大、省政府依法治省的总体要求,在国家档案局的指导下,深入学习、宣传、贯彻实施《档案法》和《档案法实施办法》,加强对档案工作的领导,狠抓地方档案法规体系建设,严格档案行政执法,开创了全省档案事业发展新局面。     

未成年人违法犯罪心理探析

未成年人违法犯罪的主体成因有青春期心理特点、主客观心理矛盾和人格社会化缺陷等，为更好地预防其犯罪，应采取及时发现、加强教育和心理疏导等对策。     

唐代女性家庭角色及其地位

家庭地位是妇女研究领域中一项重要内容。在封建宗法社会里 ,妇女的家庭地位除了受到国家法律的规定外 ,还受到封建伦理道德、社会习俗以及社会环境的综合制约。为此 ,本文运用社会学“角色”理论 ,并与多种文献资料相结合 ,分析和探讨唐代女性一生不同时期家庭角色的转换及其所处地位的变化。     

试析中文对话性广告正文的语篇特点

对话性广告正文的话语交换是对话，而不是会话，两者之间的明显区别是结束配对，而对话性广告正文与非对话性广告正文的标志性区别是毗邻语对。一则广告应当能够实现以下五个功能：引起注意、激起兴趣，唤起敬重，下定决心，采取行动。在对话性广告正文中出现的人物角色一般分为两种：信息诱发者和信息提供者。对话性广告正文的语篇模式有多种，常见的有两种：描述式与问题一解决式，但无论是哪一种，都是对某种商品或服务的特点、功能、功效、优点及其过人之处的描述。     

元认知策略理论与大学英语课堂教学

从大学生英语学习策略的角度,尝试在大学英语课堂教学中引进元认知策略的理论,以期提高学生的元认知能力,最终提高教与学的效果.在前人研究成果的基础上,重点探讨元认知策略理论下教师的角色定位及这一理论运用时的大学英语课堂教学模式.     

网络环境下期刊编辑的角色转换

在网络时代,作为对知识、信息与研究成果进行加工、提炼和传播的媒介,科技期刊及其编辑工作正随着网络的发展而发生着深刻的变革,网络对期刊的生存和发展提供了前所未有的机遇,也提出了前所未有的挑战,对期刊编辑提出了更新、更高的要求。期刊编辑只有尽快转换角色,才能抓住机遇、迎接挑战,具体体现在：彻底改变观念,努力学习和掌握网技术,使编辑工作网络化。     

认识群体的分类与互补

认识的主体以群体的形式与客体相对应；这一群体又是多种多样十分复杂的，人们对此划分的标准也各有差异，这就不利于对认识群体的了解和把握，笔者试从认识论的角度，从认识的客体方面进行分类，即以主体的认识对象来划分，这既可以促进对认识群体研究的深化，同时对调动认识群体在社会主义现代化建设中的积极性，充分发挥其在社会发展中的作用有着十分重要的现实意义。