新课标下语文阅读教学初探

本文针对新课标下语文阅读教学的实践,试图从让学生成为自主学习者、让学生成为合作学习者、让学生成为积极探究者三个方面建构充分调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式,从而培养学生创新精神和自主学习的能力.     

关于小学生主动学习的研究与实践

本文共分五大方面:(1)研究背景;(2)主动学习的概念;(3)主动学习的理论基础;(4)主动学习的教学原则;(5)主动学习的教学模式。从理论与实践阐析主动学习的研究价值,努力探索实施素质教育环境下的课堂教学改革的方向。     

浅谈公路工程项目动态进度管理

主要介绍公路工程项目如何应用主动控制和被动控制相结合的思想进行动态进度管理.分析了影响项目进度的因素,阐述了进度管理需解决的问题,对项目进度控制应遵循的原理和进度控制方法进行了阐述.     

主动组织遗忘、吸收能力与创新绩效关系研究

企业只有主动遗忘过时的知识,扬弃既定思维和克服核心刚性,才能摆脱陈旧技术的羁绊而不断创新,避免技术锁定。在对相关文献进行回顾和分析的基础上,运用层次回归分析方法检验主动组织遗忘与创新绩效的关系,并探索吸收能力对该过程的作用机制。研究结果表明主动组织遗忘与吸收能力、创新绩效具有显著正相关关系;且评价识别能力、消化转换能力及应用整合能力在主动组织遗忘和创新绩效之间起到部分的中介作用。这些结论因主动组织遗忘对创新绩效的直接和间接双重影响而丰富了组织遗忘和创新绩效关系理论,同时有助于企业深入理解主动组织遗忘的重要性及其如何通过吸收能力对企业创新发挥作用。     

论发挥高校图书馆的情报职能

充分发挥高校图书馆的情报职能，是形势发展的需要。高校图书馆具有发挥情报职能多方面的优势，在发挥情报职能时，要注意策略性，要有开拓精神，使情报服务工作不断地开创新的局面。     

信息系统建设中技术模型的选择研究

信息系统在建立过程中需要考虑多方面的因素，作为基础性环节的技术模型选择如果可以做到在技术性能上、组织适应上二者兼顾，那么将极大地促进系统的成功实施，并为用户信息系统的进一步发展打好基础。在技术性能上，可以从技术模型本身的效率和效果两方面综合分析；而另一方面，在组织适应上，可以从研究组织的四种变化形式和组织建设信息系统的两种类型着手，然后在此基础上针对不同类型在不同情况下的选择问题进行具体研究。     

主动进气格栅技术研究

随着主动进气格栅技术在汽车上的逐步使用,主动进气格栅的技术优势逐步体现,文章阐述了主动进气格栅对整车行驶阻力的优化和整车热控制的相关影响,并以线性回归模型的方法对主动进气格栅的标定方法进行了初步探索。     

小学教学中变被动探究为主动探究的个案研究——《平行四边行的面积计算》课堂数学片段与反思

实施探究教学是当今教学界的主流，主动的、有益的探究活动对教学活动有着重要的促进作用。本文试图通过赏析数学课堂教学的片段，来分析当前进行探究教学活动的些许共性，进而提出“变被动探究为主动探究”的策略。     

公仆型领导视角下有效追随行为特征的定性研究

本研究试图在中国服务性企业情境下,针对最适用于服务性企业的公仆型领导方式,运用个别深入访谈法,对公仆型领导视角下有效的追随行为特征进行初步的探索性研究。通过对25名任职于服务性企业的各级管理人员的调研发现,公仆型领导视角下的有效追随行为包括主人翁行为、合作行为、服务导向行为、主动性行为、学习行为、建言行为、为人正直、甘于奉献等8个维度,其中,主动性行为、主人翁行为和合作行为是公仆型领导视角下最重要的追随行为特征;服务导向行为是服务性企业情境下特有的、公仆型领导需要的有效追随行为特征。本研究丰富了现有的有效追随行为理论研究内容,为学术界进一步研究特定企业情境和特定领导方式下的有效追随行为提供了借鉴。     

浅谈提高文献资源利用率的体会

主要从三个方面简述了如何提高图书馆文献资源利用率，就医学院校图书馆在实施提高馆藏文献资源利用率方面进行初探。