实施绩效工资须发挥工会和职代会作用

今年，国务院颁布了在事业单位实施绩效工资制度的一揽子计划。从2009年义务教育学校实施绩效工资制度的实践来看，能否充分发挥工会和职代会的作用。已经成为关系这项改革能否顺利推进的重要因素。中国教科文卫体工会在近期组织的调研中了解到，不少地方教育工会主动参与当地义务教育学校绩效工资政策的制定。     

让初中数学课堂教学更有效

新课程标准的基本理念是"以学生的发展为本".教师如果能在课堂这个有限的时间和空间内,从关注学生的全面发展的目标出发,采取一定的教学方式,激发学生主动参与,充分培养学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,促进学生的全面发展,这样的教学就是有效的课堂教学.     

化学课堂教学情境创设探究

中学生的思维活动活跃,而且容易受外界环境影响,如果所学习的内容离现实生活较远,就会觉得学习索然无味,使其有厌倦心理.但是,如果在课堂中学习气氛活跃,学生会按捺不住内心的热情,积极主动地投入到学习中,思维活动也处于最佳状态.因此,在课堂中,结合中学生的心理特点,通过教师的精心设计,创设一些具有感染力的教学情     

培养探究意识 提高探究能力——由一道例题引发的探究

<正>数学课程标准指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."在教学过程中,教师的作用是要形成一种使学生能够独立探究的情境,而不是提供现成的知识.     

现代信息技术与数学学科整合

我们利用计算机的教学手段能为学生提供生动逼真的教学情境，为学生营造一个声像同步、能动能静的教学情景，促使学生主动参与，充分发挥学生的主体作用，让不同的学生都有所收获，促进学生养成独立思考、积极主动参与的良好品质，促进学生各方面能力的提高。     

小组合作学习在专业实训课中的应用研究

从专业实训课的角度分析了小组合作学习方式的可行性及必要性,与几种常见的学习方式比较,突显了小组合作学习的优势。     

教有几分『糊里又糊涂』——语文课堂中教师的『糊涂艺术』

《小学语文课程标准》从全面提高学生的语文素养出发,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。基于此,教师的任务也发生了转变,不仅要传授知识,更要科学地调节学生的学习与需要之间的关系,既能充分体现教学的目的,又能很好地满足学生的需求,使学生的学习活动与其情感需要实现和谐的统一,获得乐学的体验。因此,在课堂上,语文教师需有几分糊涂。     

落实语文素质教育的几点做法

随着教学改革的不断深入，索质教育已渗透到学科领域。索质教育所构成的教学新体系就是要让全体学生都能在主动学习中得到生动、活泼的较为全面的发展。那么如何调动学生学习的主动性、积极性，提高学生的语索质呢?下面我谈谈自己的做法和体会。     

上好小学科学课之我见

对于小学生而言,科学这门课既让他们喜欢,又可能会让他们感觉枯燥。为什么这样说呢?对于前者,是因为这门学科里包含了许多科学知识和现象,让学生感到好奇,想搞懂,弄明白;对于后者,是如果老师将科学课上成了只是让学生记、背一些现象之后的原理、成因,学生当然不会觉得其有趣了。既然如此,如何让他们爱上这门学科,从而又学好这门功课