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普通高中学生评价改革亮点突出、成效显著,但同时也彰显诸多不足,有观念层面的也有实践层面的.成效与缺失的辩证存在,既成为学生评价改革继续推进的力量之一,也成为改革遭遇挫折的原因之一.当前,认真总结经验、理性梳理问题、通透改革路向仍为必需. 相似文献
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学困生在各级各类学校都普遍存在,特别是在中等职业学校,由于各种主客观因素,导致中职学困生绝对数偏大,其中语文学困生(简称“语困生”)现象尤为严重。 相似文献
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本文以心理距离为参照点,以汉语日常会话为语料,在语用视点和语用移情及离情理论框架下,探究人称指示语的更换在交际中所起的调距作用和取得的语用效果。通过分析发现,第一人称指示语换指第二或第三人称指示语时,前者拉近了说话人和听话人间的心理距离,增强了话语的亲和力,后者拉近了说话人与第三方间心理距离,便于听话人感受说话人对第三方的情感和立场;第二人称指示语换指第一或第三人称指示语时,前者将听话人移位于说话人位置,两者间心理距离消失,激起情感共鸣,后者将心理距离由远拉近,强化说话人负面情绪,多为严厉批评;第三人称指示语换指第一或二人称指示语时,两者都将心理距离拉远,不同之处在于前者弱化自我意识以增强客观性,后者通过模糊听话人身份来提高礼貌程度。 相似文献
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《中国广播电视学刊》2015,(3):126-127
新兴媒体时代传统电视台的转机李宇在《新兴媒体时代传统电视台的危机与转机》一文中指出,传统电视台依然存在强大的生命力和竞争力,但在传媒发展历史的关键阶段,亟须把握机遇、寻求转机,尤其要积极应用新兴技术、改变经营理念、调整管理思路、创新运营模式。一是"频道"产品转变为"视频"产品。传统电视台最为珍贵的资源是多年积累和仍在生产的节目版权,如果能通过有效的商业模式加以开发利用,则能有效释放潜能,激发竞争力。二是 相似文献
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形容词在日汉语言的表达中都占据着极其重要的地位,汉语的形容词概念在日语中对应为日语的形容词和形容动词。日语的形容(动)词又可以分为属性形容(动)词和感情形容(动)词,其中感情形容(动)词在使用时受到人称的限制。与日语相反的是,汉语中的部分属性形容词也有类似对人称使用的限制功能。本文选取两种语言的部分形容词或形容动词,从词汇的主客观性的角度分析其对句中人称的限制作用,并将两者的差异进行了初步的对比。 相似文献
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