行程问题的另类解法

数学教学一得 甲、乙两车分别从A、B两地出发,在A、B之间不断往返行驶,已知甲车的速度是每小时15千米,乙车的速度是每小时35千米,并且甲乙两车第三次相遇（这里特指面对面相遇）的地点与第四次相遇的地点恰好相距100千米,那么AB两地之间的距离是多少千米？     

谈非言语信息在物理教学中的作用

一、正确认识非言语信息 非言语信息主要是指人的面部表情、眼神、姿势、动作等包含的信息,以及各种事物的形态、颜色、空间位置及其所处的时间、地点、环境所形成的氛围等所发出的信息。众所周知,同样的话在不同的时间、地点、环境中讲效果不同;当时间、地点、空间环境相同时,不同的人讲相同的话效果也会大相径庭。产生这种现象的原因,是由于时间、空间、环境以及人体所发出的非言语信息却不同而形成的。     

图象法处理问题的思路

一、知识概述图象问题是近几年来高考命题中的热点内容,而且内容也越来越丰富多彩.这不仅因为通过图象题可以较好地考查考生灵活应用数学工具解决物理问题的能力,也在于图象本身具有许多优点:(1)能形象地表达物理规律;(2)能直观地描述物理过程;(3)能鲜明地表示物理量间的关系.利用物理图象可使物理问     

我的时光小店

我是一位时间老人。近几年来,我不断收到人类的抱怨,"唉,工作真是累啊!""唉,生活真是烦啊!""唉,到底怎样才能把时间公平分配呢?"对了,开一个小店吧,专门用来卖时间,这样就不会有那么多人抱怨了。于是,我的小店开张了。看,小店里     

一株草的天涯

风对草儿说,你是一种卑微的植物,但同时也是最顽强的植物,生命力旺盛。所以,草儿,你的名字不仅仅叫卑微,你还有另外两个名字,一个叫容忍,一个叫生生不息。萎靡不振的草儿似乎得到了鼓舞,伸了伸腰,向风感激地点点头。它知道,虽     

关系副词引导的定语从句常考点

一、考查when,where,why的基本用法考点说明关系副词when,where,why引导定语从句时,分别表示时间、地点和原因。但并不是在所有的时间名词后就一定用关系副词when,在地点名词后就一定用关系副词where,在表示原因的名词后就一定用关系副词why引导定语从句,关键要     

对高职外语教学的反思

面对高职外语教学的困难局面,笔者从交际主义教学法、能力本位理论体系、情境学习理论、建构主义理论和真实性评价理论出发,提出从教学目的、教学任务、教学地点、教学手段和教学评价五个方面重构高职外语教学,希望出现五大转变,即以“应试”为中心转变为以“交际”为中心,以“知识”为中心转变为以“能力”为中心,从单一的“教室”扩展到“情境”,从“被动训练”转变为“主动生成”,从“纸笔测验”走向“真实性评价”。     

优秀童书的原创性与可能性研讨会成功举办

1月11日下午,一场阅读盛宴——优秀童书的原创性与可能性主题研讨会在国家图书馆少儿馆成功举办。众多爱童书、画童书、译童书、推广童书的人相聚在一起,以"优秀童书"为关键词,展开了一场诠释优秀童书里的无穷魅力以及如何在家庭中用好优秀童书的热烈讨论。     

黑龙江省举办《中职心理健康》培训班

2005年3月6日，受黑龙江省教育厅职业教育与成人教育处委托，由黑龙江省职业教育教材网站承办的（中职心理健康）培训班在哈尔滨市香坊区职教中心举行。     

何大一:为人类抗击艾滋作贡献

<正>在琼海博鳌索菲特大酒店云亭内,中国科协2004年学术年会组织者举办了一场新闻发布会,以满足记者采访何大一的愿望。面对众多媒体的记者,52岁的何大一用英文侃侃而谈,35分钟的媒体会见,整场话题离不开"艾滋病、疫苗、流感、微生物入侵……"这些字眼。