无何有的理想国——也说我的教育乡愁

中小学教师中,有多少人是主动选择教师职业的？主动选择中又有多少人是因为热爱并心怀理想而来的？回想当年,我的选择是无奈之举,一路走来,也身心疲惫,但有一点很明确,站上三尺讲台,依然心存梦想。我相信,     

乡愁·邮票·关联

台湾诗人余光中的《乡愁》是人教版初中语文讲读课文。《乡愁》中的名句＂乡愁是一枚小小的邮票＂历来解释不一。归纳起来,各家解释主要分两种观点：一种认为这是一个比喻句;一种认为这里采用了象征的手法。我们认为这两     

试论中国古典诗词中乡愁的美学价值

眷恋故乡和怀乡思归之情是全人类共同的文化心理。中国封建社会长期的诸侯纷争、边患不已、繁杂徭役以及投荒谪边等,造成了大量的游子现象,使游子思乡的哀歌久唱不绝。     

《抒情时代》的现代性乡愁与文化反思

陕西“90后”作家范墩子的长篇小说《抒情时代》以奇幻凄婉的笔调描述了一群小镇青年在社会变革时期的命运与成长史,反映了一种基于经济发展的现代式的乡愁,这种现代式乡愁不仅是地域性的背井离乡,更是文化的断层、身份认同的缺失,代表了一种普遍性的迷茫与漂浮状态。而要解决或对抗这种乡愁与离散状态,需要挖掘乡土文化的内生性力量,从而实现精神的栖息。     

大理,你是我的乡愁

正我是一个土生土长的北方人,但是每次来到彩云之南的大理,在为她神奇美丽的山山水水、富有特色的民族风情、底蕴深厚的历史文化而沉醉时,心头却总能涌起淡淡的乡愁。我知道,这一切,都和儿时的记忆有关。岁末年初,北方正值寒冬时节,我又一次来到大理,来到苍山脚下、洱海之滨,来游览崇圣寺,来瞻仰崇圣寺三塔。大理的每一个季节都是美丽的,而冬天的大理更是让人期待。试想,一个人从山寒     

深沉的眷恋情思 强烈的民族意识——台湾诗人佘光中之《白玉苦瓜》赏析

《白玉苦瓜》是台湾诗人余光中经过不断尝试、追求而走向成熟后的一篇代表性作品。作品撷取了收藏在台湾故宫博物院的“白玉苦瓜”这一特定的意象，巧妙地运用了象征手法，通过丰富的联想和想象，把积聚在心中那厚重的历史感、挚爱祖国的情愫和强烈的民族意识，都深深地融入所咏叹的历史文物中，并赋予了多种象征意义。立意深湛，构思奇特，堪称一篇佳作。     

乐中识得愁滋味

开放日那天，我和初一（3）班的同学向家长展示了一堂生动活泼的语文课——《乡愁》，获得了在座家长的好评。课堂上，师生突破了“乡愁”诗人余光中精心营造的那种万千海外游子低回怅惘的绵长乡关之思，一同在快乐氛围中自我陶醉、尽情展示、口味着文学作品这一永恒的主题——乡愁。静下心来细细回想，那堂展示课的确有其可取之处，它较好地体现了语文课程改革的基本思想。     

大爱无涯，乡愁满天——论琦君散文的母题抒写

琦君是传统文化滋养出来的一个典型作家,其散文在母题书写上具有很大的民族特色。高扬大爱旗帜,抒写乡愁是琦君乐此不疲要表达的中心。在大爱表达上,由人及物,并最终从佛理中得到阐释。琦君散文具有一种浅愁美学,通过故乡民俗经验,以及文化记忆抒写达到对乡愁母题的诠释。     

语文教学要“瞻前顾后”

最近,听了两堂有关以读促写语文教学研究课,感觉两堂课都设计得很好．都有读的环节,也有写的环节,两位老师都讲得很精彩。A老师的课．在最后一环,用十分钟的时间让学生仿写余光中的《乡愁》,且当堂抽出几个学生写得好的诗句在课堂上念给大家听,学生情绪高涨,气氛异常热烈。