乡贤文化的学校德育价值及其实现路径

发掘乡贤文化的德育价值是应对当下青少年价值观混乱及弘扬中华优秀传统文化的有效举措之一。乡贤文化具有优化社区德育环境、彰显道德榜样和增强家乡认同感等德育价值,将其融入到学校的德育书刊、校园环境和实践活动等方面,能丰富学校的德育资源,有利于学校德育效果的提高。     

根植校园文化 提升德育实效——以包桥小学“乡贤育德”工作为例

学校文化蕴含着丰富的道德教育资源,学校德育活动开展与校化建设相得益彰。拥有优秀传承历史的学校有义务将学校文化传承创新和德育工作协调推进,实现两者的深度融合式发展,这是提升学校德育工作的有效途径。     

乡贤文化在乡村振兴中的价值与实现路径

乡村振兴战略既是拉动乡村经济发展的现实动力,也是守好乡村文化之根、传承好中华优秀传统文化的方向归引。自古以来,乡贤作为乡村中“智慧”与“能力”的优秀群体,他们在责任定位上带有“文化传承”和“时代发展”的双重含义。文章通过对乡贤文化的梳理,分析阐述其在乡村振兴中的作用,总结乡贤文化的价值与实现路径,即强化“乡愁”的情感吸引和优化乡村治理组织结构,以期对乡村振兴事业的发展提供参考。     

两岸叙事文化论略——颜思齐“海商”身份成为共识的发展历程

颜思齐等人的历史定位,在不同时空背景下,出现了不同的历史认识。他们在明朝被视为海寇,在清朝逐渐摆脱逃犯流寇的形象而被定位成驰骋海上的赴台拓荒人物。虽然渡台拓垦的先民肯定其贡献,但是在台湾地区早期的教科书仍然多被称呼为"海盗",近几年各个版本的初中和高中课本对于这些人物的称呼也仍然不太一致。然而自从大陆学界在2010年之后明确的使用"海商"来称呼颜思齐等人,台湾地区的学界也在2014年以后普遍接受了这个概念,甚至影响了初中课本的编写内容。这是现今两岸在日常文化上和学术界上的充分交流之后,在历史叙事方法所取得的共识,进而影响学校教育内容的一种现象。     

乡村教师的社会教化职责——现代乡贤的判定视角

在我国乡村社会教化相对式微的情状下,现代乡贤不仅能够成为乡村社会教化的承载主体,而且具有实施乡村社会教化的政治、经济、文化基础。由于对乡贤基本属性认识的偏差,造成了现代乡贤判定中的地域界定分歧性、标准依据多重性、人员构成泛化性等问题,进而导致乡村振兴中的乡贤社会教化实践难以附体。为使现代乡贤切实承担乡村社会教化职责,需立足乡贤本质属性,将空间在地性、内容文化性、功能实效性作为乡贤判定的基本依据,从乡村社会教化的价值向度出发,明确在地行政官员、在地族老村贤、在地乡村教师三类乡贤主体的社会教化地位及其功用分殊,使其在侧重政治教化、道德教化、知识教化的过程中各司其职、同质同构。     

乡村教师新乡贤角色：历史图景与现实幻象

乡村教师作为中国乡村社会的知识精英,在考察其社会担纲时,社会结构具有基础性意义。中国社会从传统向现代演进的历史进程,不同历史时期因应社会结构的变化,乡村教师有着不同的角色担当。从传统社会乡村塾师集塾师、士绅、乡贤角色于一身;到近现代中国社会激变过程,士绅阶层瓦解,乡村教师全力承担起乡村建设的乡贤使命;再到中华人民共和国成立,作为文化精英服务乡里。20世纪90年代,随着城镇化的高速推进,出现“文字上移”趋势,乡村教育逐渐衰弱,乡村教师与乡村社会不断分离。直至党的十九大提出乡村振兴战略,乡村教育迎来振兴契机,乡村教师再一次被赋予新乡贤角色期望。但在社会结构发生巨变的今天,给予乡村教师新乡贤的期望是不切实际的。面对乡村振兴的大背景,乡村教师的角色担当和作为,应回归乡村教育振兴的本位。     

历史·人物·细节——论金科《乡贤》的历史叙事

<乡贤>的历史叙事既疏离意识形态权力元话语叙事模式,又不同于对历史任意"重写",它的策略是:借助于历史"细节"的挖掘,在被忽略或省略的空白处建立自己的叙事,进而探寻人与历史的纠葛和暧昧关系,重塑人与历史的多副面孔.这个策略选择,一方面使文本充盈了历史现场感,让人们触摸到毛茸茸的历史,走进曾被另一种叙述尘封和遮蔽的幽暗而迷人的历史隧道;另一方面使文本中人物活现出独特的历史性格和文学魅力,使我们今天与历史进行深度对话和交流成为可能,或者说,它提供给我们今天与历史进行深度对话和交流的一个策略.     

兴学桑梓——幸邦隆

<正>在甘肃省陇东一带,流传着民国年间乡贤幸邦隆兴学桑梓的感人事迹。近日整理点校幸邦隆先生遗著,一篇《追念业师吴永兴先生教泽文》着实让人感动,诵读数遍,爱不释手。纵观这篇怀念恩师的文章,参考幸邦隆其他笔记论文,     

乡贤文化引导乡村治理的时代价值研究

乡贤文化源自于乡贤作用的发挥,乡贤文化本身具有地域性、偶像性和先进性,是几千年来根植于一方乡土的文化积淀。随着城市化的发展,当代乡村面临越来越严重的人才流失、乡村道德力量衰微、缺乏有效的思想指导等方面的问题。弘扬乡贤文化对引导乡村治理具有重要的时代价值:善用乡愁,引乡村人才回流,建设美丽乡村;乡贤以身作则,实现乡村德治与法治相结合,构建和谐乡村;乡贤将传统道德伦理与社会主义核心价值观相融合,致力于乡村先进文化的传播,重构文明乡村。     

书径通幽耕读处 乡村振兴正当时——关于乡村公共文化服务建设的研究

“十四五”规划明确要大力提升公共文化服务水平,十九大提出乡村振兴战略。文化赋能乡村,乡村滋养文化,二者相得益彰,共助民族复兴,培育和发展乡村文化将是未来国计民生的重要基石,是党带领全国人民实现伟大复兴的必经之路。因此,乡村公共文化服务建设意义深远,根基扎实才能枝繁叶茂,硕果累累。