豫东地区乡镇中小学体育课程改革阻抗因素的因子分析与策略研究

目前豫东地区乡镇中小学体育课程改革中的诸多阻抗因素,已成为影响基层学校体育课程改革深入发展的症结所在.文章通过问卷调研和数理分析得出其阻抗因素主要为：体育课改保障、评价、监督机制不完善;欠缺科学规划与管理,课改内涵认识不到位;经费保障和投入力度不足;师资力量不均衡;课程内容设置陈旧,课外体育活动开展方式单一.对其阻抗因素做出成因分析,并提出相应的对策与建议,以期为豫东地区乡镇中小学体育教育事业的发展提供服务与帮助.     

昆明市乡镇学校武术教学现状调查及对策研究

武术是学校体育的重要组成部分,是新课标中明确规定的教学内容之一．运用文献资料法、访谈法、调查法、数理统计法对昆明市部分乡镇学校武术教学现状进行调查研究,揭示昆明市乡镇学校武术教学中存在的问题,提出乡镇学校应加强武术教学管理,改革教材内容和教学模式,加强师资队伍建设,进一步激发学生的学习兴趣,促进武术教学在乡镇学校的开展．     

关于乡镇职校农民培训课程设置的探讨

＂三农＂问题的根本是农民教育,教育的基本载体是农民培训课程设置,应根据乡镇职校农民培训的特点,对农民培训课程的内容与模块结构、实施模式等方面进行探索,为乡镇职校课程设置提供依据与参考。     

打马而过的年华

也许,每一段青春,都是在疼痛中一步步走来的,带着无可言说的哀伤。这个秋天,荞麦有了自己的第一双高跟鞋。白色小高跟,带着俏皮的蝴蝶结,走在路上,踩出欢快的叮叮咚咚。学校是不允许穿高跟鞋的,但这次是参加学校文艺汇演,舞蹈老师要求的。荞麦没告诉父母,自己拿省下来的零用     

乡镇中学教师综合素质提升中现存的问题及对策

教师综合素质包括文化知识素养、教育思想素养、良好的职业道德素养、身心素养等方面。当前,乡镇中学在教师综合素质提升方面遇到了一些难题,如知识结构有待整合,师德修养有待提升,教学模式偏于僵化,心理调控往往失调等。这需要从个体自身进取、学校资源协调和取得社会支持方面入手,分别为教师综合素质提升夯实基础、搭建平台和营造氛围。     

治乡镇运作逻辑拓展乡镇研究

已有的乡镇研究主要围绕着乡镇体制改革、乡镇行为角色特征和乡镇权力运作方式等主题展开,较少关注乡镇运作的逻辑。然而,对乡镇运作逻辑的揭示不仅有助于我们更好地理解乡镇行为角色特征及其权力运作的内在机制,而且能为乡镇体制改革提供更切合实际的理论依据。基于此,以揭示乡镇运作逻辑为目标的研究应当成为扩展与深化乡镇研究的重要主题与方向。     

乡镇初中机器人兴趣实验社团的探索

机器人集合了应用数学、力学、机械、电子、计算机、控制、传感、通信和人工智能等多种技术。机器人教育体现了做中学的教学理念,强调学生动脑与动手相结合,有利于改变传统的教与学方式,为学生的终身发展打下基础。受经费、师资、器材等因     

当前乡镇卫生院固定资产规范化管理对策研究

随着近年来国家对基层医疗卫生机构硬件设施的大力投入,健康扶贫领域对此也有要求,卫生院的医疗设备有了长足的发展,各方面都在努力促使乡镇卫生院在门诊、住院方面跟上时代的要求、群众的期盼。但是,在投入与管理方面也产生了一些问题,特别是固定资产的管理有些欠缺。本文旨在对乡镇卫生院固定资产规范化管理方面进行探讨,并提出相关对策。     

乡镇幼儿教育中户外自主游戏的实践研究

陈鹤琴先生曾提出,大自然、大社会是幼儿教育的活教材。乡镇幼儿园拥有得天独厚的自然资源条件,开展幼儿教育活动时可以综合利用好自然环境开展户外自主游戏,即因地制宜,甄选游戏资源;导入规则,保障游戏安全;自主探究,提升游戏效能;评价总结,提升游戏水平。     

农村乡镇图书馆前景瞻望

农村乡镇图书馆建设要有法和度,要充分抓住当前机遇,建设农村乡镇图书馆,为建设和谐农村构建一个基础平台.