我区农牧区人才资源状况调查及分析对策

通过对内蒙古自治区7个旗县,110个乡镇的人才资源状况进行调查,分析我区人才资源短缺的原因,针对人才资源匮乏的现状,积极采取有效措施,培养、储备人才相当必要.     

乡镇公办中学生源流失问题探讨--以山西省洪洞县龙马中学为例

乡镇公办中学生源流失已成为教育资源优化整合过程中不得不关注的问题,造成这一问题的原因既有学校自身管理体制、基础设施、师资力量、地理位置等,也有学生和家长的思想观念、人口流动等因素的影响。政府和社会各界都应为乡镇公办中学的建设提供大力支持,更重要的还是学校通过自身的改革和努力来改变这一现状。     

让细节成就奇迹——辽宁盘锦市新兴中学校长张百清学生管理片断

一所东北地区的乡镇初中，却吸引了来自全国14个省市包括许多城市孩子在内的学生来校就读，这所学校魅力何在？当辽宁盘锦市教育局局长、著名教育家魏书生向我们热诚地推荐这所学校时，有四个字打动了我们：“细节管理”。     

加强乡镇文技校实习示范基地的建设

当前农民经过扫盲和各种实用技术教育后科技化素质得到一定的提高，但在科学技术日新月异不断发展的今天，他们的素质还是偏低，特别表现在对科技、信息、政策反映迟钝，生产经营心中无数。看不到科学技术对农业的重大贡献。转业无路，致富无门。只能固守传统的生产方式。粗放经营还占有相当比重。     

关于乡镇图书馆(室)发展的几点思考

乡镇图书馆是我国农村精神文明建设的基层站点,为广大农民带来了现代科技能量和理论思想的知识补充,极大地促进了农村经济和文化可持续发展的脚步,也是我国公共图书馆的服务体系建设中的重点及难点,论文根据我国乡镇图书馆的发展历程及现状,对乡镇图书馆建设的发展进行了思考.     

江西创新农村教师队伍补充机制

为破解农村教师数量不足、素质偏低、年龄老化、学科结构不合理等问题,江西省实施“定向培养农村中小学教师计划”,每年安排专科层次定向招生计划,用于定向招收初中毕业生、高中毕业生进入师范院校学习。毕业后,他们到乡镇中小学服务不少于5年。江西省规定,报考初中起点5年制定向生必须是当地生源,以保证“招得进、教得好、留得住”。