农村乡镇区域大校本培训的实施策略

乡镇实施区域大校本培训工作,是在乡镇教育管理部门的统筹和规划下,通过有效地开发和利用本乡镇中小学校本培训的资源,实现各种资源因素在校本培训中的整体优势,     

性格练小——江苏省常熟市练塘中心小学办学文化解读

常熟市一个普通小镇上有这样一所百年老校：一个国防教育办学特色,她坚持了18年,经过三任领导的不懈努力,如今已经成为学校的一个标志性的办学亮点。她虽然是一所乡镇学校,却声名远播。她虽然没有奢华的校园,却吸引着诸多教育界人士来此参观交流。她虽然没有庞大的招生规模．但每一个学生都有一种独特的精神风貌,让人一眼就能认出来。她就是常熟市练塘中心小学。而这一切都来自于她独特的性格魅力。     

省级广电协会发展回顾与思考——以湖南省广播电视协会为例

长期以来,省级广电协会作为党和政府联系广大广播电视工作者的桥梁纽带,坚持正确政治方向,围绕中心、服务大局,团结广大广播电视工作者,在理论研究、节目评优、业务培训、协作交流、自律维权等方面取得了较大成绩,在推动广播电视守正创新、改革发展中发挥了不可替代的作用。在未来发展中,广电协会必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,进一步明确广电协会的意识形态属性,坚持党建引领,规范协会建设与管理,助力广播电视事业的高质量创新性发展。     

广电媒体工作室制的探索与实践

媒体深度融合发展进入改革攻坚期,国内各级主流媒体纷纷探索融合发展规律和战略路径,推动顶层设计和基层实践的有机结合。打造新型主流媒体,建立健全融媒体工作室制度,赋能主流媒体“转场升维”,实现共“融”互“通”,是拓展广电产业领域经营新路径、提升自身造血能力的关键抓手。     

坚守“内容为王” 凝聚广播声量——湖北之声《焦点时刻》的融媒体转型密码

融媒体时代,信息选择逐渐从卖方市场向买方市场转移,用户的个性化需求及信息反馈成为融媒体新闻生产的首要目标,如何在海量信息时代做出优质的内容,坚持新闻生产的“内容为王”依然是媒体稳定用户、竞争取胜的重要砝码。     

乡镇初中书法教育校本研究的文化构建

近年我国现代化社会经济发展飞速,国内教育改革也在持续加深,新农村建设的不断加快,使得乡镇初中传统教学已不能适应新形势的发展趋势。书法的深度显示着民族的文化精神与审美追求,它是艺术的一种集中体现,而书法教育是传统文化教育的重要内容,对学生的思想水平以及审美能力、综合素质提升有着积极作用。本文则对乡镇初中书法教育校本文化构建作探析。     

豫东地区乡镇中小学体育课程改革阻抗因素的因子分析与策略研究

目前豫东地区乡镇中小学体育课程改革中的诸多阻抗因素,已成为影响基层学校体育课程改革深入发展的症结所在.文章通过问卷调研和数理分析得出其阻抗因素主要为：体育课改保障、评价、监督机制不完善;欠缺科学规划与管理,课改内涵认识不到位;经费保障和投入力度不足;师资力量不均衡;课程内容设置陈旧,课外体育活动开展方式单一.对其阻抗因素做出成因分析,并提出相应的对策与建议,以期为豫东地区乡镇中小学体育教育事业的发展提供服务与帮助.     

昆明市乡镇学校武术教学现状调查及对策研究

武术是学校体育的重要组成部分,是新课标中明确规定的教学内容之一．运用文献资料法、访谈法、调查法、数理统计法对昆明市部分乡镇学校武术教学现状进行调查研究,揭示昆明市乡镇学校武术教学中存在的问题,提出乡镇学校应加强武术教学管理,改革教材内容和教学模式,加强师资队伍建设,进一步激发学生的学习兴趣,促进武术教学在乡镇学校的开展．     

乡镇中学教师综合素质提升中现存的问题及对策

教师综合素质包括文化知识素养、教育思想素养、良好的职业道德素养、身心素养等方面。当前,乡镇中学在教师综合素质提升方面遇到了一些难题,如知识结构有待整合,师德修养有待提升,教学模式偏于僵化,心理调控往往失调等。这需要从个体自身进取、学校资源协调和取得社会支持方面入手,分别为教师综合素质提升夯实基础、搭建平台和营造氛围。     

治乡镇运作逻辑拓展乡镇研究

已有的乡镇研究主要围绕着乡镇体制改革、乡镇行为角色特征和乡镇权力运作方式等主题展开,较少关注乡镇运作的逻辑。然而,对乡镇运作逻辑的揭示不仅有助于我们更好地理解乡镇行为角色特征及其权力运作的内在机制,而且能为乡镇体制改革提供更切合实际的理论依据。基于此,以揭示乡镇运作逻辑为目标的研究应当成为扩展与深化乡镇研究的重要主题与方向。