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拜读《中国学校体育》2010年第12期的"对‘抛球叫号’游戏的加工"(以下简称"原文1")一文和2011年第2期的"对‘叫号接球’游戏的改进"(以下简称"原文2")一文后,笔者受益匪浅,现结合自己在教学中的实践,认为两篇文章的内容都具有一定的借鉴性,但部分细节存在一些不足,笔者希望就部分内容与原文作者展开进一步的探讨。 相似文献
112.
113.
准确全面地解读文本,是解答高考现代文阅读题最基本,也是最核心的策略。教育部考试中心张建华先生曾经说过:"现代文阅读题的答案就在原文中,不要凭空去想。" 相似文献
114.
章亚琼 《湖北广播电视大学学报》2010,30(5):86-87
德里达的替补策略认为原文与译文、各种译文之间以及译文和译者注之间不是一种二元对立,而都是一种平等互补的关系。通过讨论儒家术语"禮"的五种英译,分析了翻译中存在的各种替补关系。 相似文献
115.
BALIS原文传递服务系统管理探析 总被引:2,自引:0,他引:2
经历了近三年的发展,BALIS原文传递系统不但扩充了成员馆数量,也与社科院研究生院、国家图书馆开展合作,其服务在北京地区得到广泛应用,用户注册数、使用量等各项指标快速增长。这与系统整体的管理特点密不可分,人性化与科学发展、强调协作的分布式管理、充分的激励机制,无不对原文传递服务的整体发展起到积极的促进作用。充分发扬优秀的管理经验,将有利于促进高校间的原文传递服务,平衡馆藏建设,深化资源共建共享。 相似文献
116.
文献传递解决了用户对于一次文献的需求。当前在国内普遍存在四种文献传递的模式。随着数字图书馆解决方案的成熟,通过各情报机构及商业机构的协调,将最终实现方便快捷的传递模式。 相似文献
117.
行文写作,常有引用消息报道、辞书等工具书和其他文章著作的情形。从另一个角度讲,论文的被引用次数,还成为衡量论文水平、价值的重要指标。过去,文字编辑和校对人员遇到稿件中涉及引文书证,一般都会去核对原文,且有制度 相似文献
118.
119.
120.
季羡林 《语文世界(高中版)》2013,(5):20-21
我从来没有认真地想写什么《自传》。可是也曾想到过:如果写的话,就把一生分为八段。《留德十年》是其中一段,《牛棚杂忆》是其中另一段,这都已写成出版了。如果再写的话,就是清华求学四年,因为我自己的成长是与清华分不开的。但也只是想了想,并没有真正动笔,一直到了今天。到了今天,想把已经出过二十四卷的《季羡林文集》继续编纂下去,准备先编四五本。我已经把《学海泛槎》(学术回忆录)交给了江西教育出版社的责任编辑吴鸣华先生。但此 相似文献