阅读有力量——小学创建书香班级方法初探

人类的发展与书籍有着密切联系,相较于补课、作业,阅读才是增长学生智慧的正确方式。通过阅读,学生可确定自己的定位及未来的努力方向。因此,教师需鼓励学生阅读。     

营造书香校园,促进和谐发展

<正>随着基础教育课程改革的不断推进,教师的专业发展问题越来越受到人们的关注。有的学者把教师的专业发展理解为教师的课程观念、教学理念、教学方法、教学技术和手段的推陈出新、与时俱进。笔者认为,这远远不够,若论教师的专业发展,就应审视教师的整体成长过程,强调教师的人文素养提升与专业技能培养的有机结合。所以,教师的专业发展还应包     

“书香校园”活动中的问题与对策

作为“新教育实验”六大内容之一的“营造书香校园”活动在全国范围内轰轰烈烈地开展起来了,“营造书香校园”目前成为中小学竞相开展的活动,取得了很多成绩,但也存着许多的问题,认真思考并提出一些有效的建议和策略可以促进“营造书香校园”活动更好的推进和发展。     

构建“书香校园”营造大语文教学氛围——谈我校读书活动的开展与小学语文学科教学的整合

《语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程,应注重培养学生的语文实践能力,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。”因此,在课堂教学中,要特别注重激发学生兴趣,营造大语文学习氛围,让学生爱学习。我校以校本教研为抓手,以学校开展的读书活动为契机,展开语文学科的教学与探讨,形成了一种大语文教学氛围。     

书香启迪智慧 智慧照亮人生——南京市中华中学附属小学“书香校园”建设巡礼

教育技术装备如何推动师生去读书,如何推动"书香校园"建设呢?南京的做法一是通过环境与条件的建设,把书从图书馆的书架上"赶到"校园的每一个能存书的角落。二是改革管理机制,废除那些条条框框的管理要求,简化手续,让学生更加容易地获得书。三是革新评价与考核办法,体现在管理人员的服务上。四是大力开展图书阅读活动。本期我们推出了南京市5所学校"书香校园"建设的案例,旨在引导大家解放思想,改革和创新图书馆建设工作,以适应新时期的教育教学需求。在此特别感谢南京市教育装备与勤工俭学办公室朱玲莉老师对本专题的大力支持。     

学校向学生借书充数凸显阅读困境

侯金亮在2013年11月22日《重庆日报》撰文指出：最近,自贡市汇东实验学校以“打造书香校园,扩大学生阅读面”为名,向仝校5400余学生借书,数量为每人10至15本,学校借书除了是为“打造书香校园”,另一个原因是为了迎接省相关部门埘该校的检查。因为,学校图书量不够,要借书充数。     

浙江省宁波市姜山镇实验中学

正浙江省宁波市姜山镇实验中学位于风景如画的宁波瑾州区。学校占地面积65102.07平方米,现有教学班31个,学生1340余名,教职工100名,其中高级教师18名,区级以上教坛新秀30余名。学校秉持"用真诚和真知为学生未来发展奠基"的办学理念,遵循"质量立校、课改兴校、特色亮校"的办学思路,一步一个脚印,一年一个台阶,努力办好让人民满意的教育。学校先后荣获省足球、田径特色学校,省中小学书香校园工程示范性图书馆     

扬改革之帆 促健康成长

正沈阳市大东区二零二小学成立于1964年,是一所具有悠久办学历史的学校。学校现有22个教学班,722名学生,62名教职工。两年来,学校以"以人为本、以文化人"为办学理念,以"营造书香校园"为办学特色,努力创办现代化、高质量、有特色的学校。学校先后荣获全国经典诵读实验基地、辽宁省首批现代教育技术实验校、辽宁省家长教育示范学校、沈阳市中小学教育教学软件开发基地、沈阳市信息技术教育示范校、大东区教育教学先进校、大东     

《品味书香》书里故事 书外人生

《品味书香》是中央人民广播电台文艺之声强力主打节目之一,在每晚的20:05～20:55黄金时间播出。《品味书香》密切与全国各大出版机构合作。节目内容以图书资讯,推荐、品评新书新作,作家访谈及相关内容的深度报道为主,并且每天推出一家京城知名书店最新的周销售排行榜。都市人忙于工作、生活,很少有时间看书,