“观书有感”：最是书香能致远

哈哈，“古文坊”正式开张了，你会背多少首诗词？你知道古人说话、写文章的习惯与特色吗？……这一切，尽在其中，赶快进来吧!     

同沐书香,快乐阅读——浅谈学生主动阅读能力的培养

文化需要传承,传承倚靠阅读。作为一名语文教师,如何牵手学生,同沐书香,培养学生主动阅读的能力是目前语文教育亟待解决的问题。本文从依托教本、当好引路人、梯度笔记等方面提出培养学生主动阅读的能力的若干思路。     

浅谈如何让学生爱上阅读

让每一个学生都能爱读书,是课程标准的基本意旨。作为一名语文教师,引导学生从小喜欢读书是我们神圣的职责,也是不可推卸的责任。但是,如何让学生喜爱阅读,我想,只要用心为学生营造书香氛围,耐心指导学生阅读方法,精心为学生组织读书活动,就能让学生愉快而自觉地读书。     

浅谈图书馆建设的几个问题

本文从先进理念是搞好图书馆建设的关键,书香校园是图书馆建设的最高境界,以评促建推进图书馆建设健康发展几个方面论述了图书馆建设中的几个问题,阐明了中华南大街小学图书馆建设的理念和思路,希望能为中小学的图书馆建设提供一些鉴赏。     

建设数字化书香校园,拓宽儿童的阅读视角

数字化书香校园是对以纸质文本阅读为基础的"书香校园"的发展,依托现代教育技术,以数字化信息和网络为媒介,建立起来的对阅读资源与阅读活动进行收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过数字化校园的建设,我们可以真正的让儿童守望那一片童心童真的原野。一、利用学校网站,为师生提供健康丰富的阅读食粮"不读满100本书,就不是合格的小学生",阅读能点     

最是书香能致远——小学生课外阅读指导策略

作为语文学习的一个重要组成部分,小学生课外阅读尤为重要。老师必须关注孩子们的课外阅读情况,尽可能地拓宽孩子们语文学习的外延,让学生拥有广阔的语文学习空间。教师应该通过一定的策略、方法充分调动学生的阅读兴趣,开辟课外阅读这片广阔的语文学习天地,为他们打开一扇扇充满生机的知识窗口。让孩子们在轻松愉悦的氛围中开拓视野,博览群书,丰富知识储备,不断提升整体综合素质,从而使学生身心得以健康的成长,潜能得以充分地发掘。     

创建书香校园,营造和谐教育生态——创新发展中的东方市民族中学

海南省东方市民族中学地处被誉为"海南西海岸明珠"的东方市琼西路。创办于1983年9月,学校校园面积108亩,建筑面积3.7万平方米。现有在校生6638人,教职工320人。学校布局合理,教学区、运动区、生活区,"三区"分明。学校校园绿树成阴,环境幽雅。学校教学设施齐全,装备有现代化实验室、电脑室、多媒体教室。还装备了先进的     

对建设文化校园内涵的思考

一、深化管理理念,打造积极向上的学校文化理念是一所学校发展的灵魂。一方面为行业所认可,另一方面也为社会所肯定,而更为可贵的是,学校没有仅仅将其作为一个表面化的标签,而是在按照当初的规划一步一步在落实在深化,使之看得见摸得着。以一日常规考核为抓手,持久深入开展好"文明礼仪伴我行"系列活动。开展好"文明礼仪"等"书香校园创建"主题教育活动,注重细节,特别是抓好学生的集队、上操、午间管理和课间行为规范等,培养名副其实的"和美少年"。     

新小读者征稿启事

<正>一、栏目设置2015年《新小读者》经过调整,将开设下列栏目:1.一缕阳光2.悦读故事3.书香校园4.瞭望窗外5.学会感恩6.国学书院7.史海泛舟8.哲理小径9.走进绘本10.读写向导11.开心语文12.良师美文13.优生佳作14.思维体操15.科技王国16.艺术殿堂17.仰望文化巨人二、征稿启事2015年向教师征稿的栏目主要有"读写向导""开心语文""良师美文",向学生征稿的栏目主要有"优生佳作"。1."读写向导"稿件要求:千字文,通过生动有趣的实例,指导学生阅读,指导学生作文,让学生掌握读写方法,提高语文能力。