2012年《冰雪运动》征稿要则

《冰雪运动》由中国滑冰协会、中国滑雪协会、中国冰球协会主办,是我国唯一的冬季体育运动项目国家级科技期刊。本刊观察与研究世界冰雪体育运动科学的发展趋势、前沿动态和信息,为各级教练员、科研工作者、院校体育教师与学生、体育管理人员和冰雪体育爱好者构建学术争鸣与交流平台,为我国冬季体育运动项目决策机构和科技管理部门提供项目战略决策的理论支持,传播先进的科学训练、科学研究和冬季体育教学理念、方法和手段,探索冰雪竞技体育运动、冬季全民健身运动、冬季体育教学和冰雪体育经济的可持续发展之路。     

2012年第四季度一线话题“教师心声”栏目投稿提示

<正>第10期:我参与"草根争鸣"活动的故事(最佳投稿日期:2012年7月25日～8月24日)《中国学校体育》"BBS"论坛的"草根争鸣"活动,是一线体育教师思想碰撞的舞台,是群英荟萃凝聚智慧的天地。请把您参与讨论过程中记忆最深的事情写下来,分享您的收获与启发;或者剖析您参与讨论前后所做的功课,介绍自己参与其中的故事与乐趣。第11期:我参与跨学科看评课(培训)的故事(最佳投稿日期:2012年8月25日～9月24日)参与跨学科看评课或培训活动,对促进体育教师的专业发展有很大帮助。     

体育在线学术论坛开设“胡说体育”板块

为探索体育发展,倡导学术争鸣,体育学刊编辑部近期邀约华南师范大学体育科学学院胡小明教授的科研团队,在体育在线学术论坛(www.tiyuol.com)开设了"胡说体育"板块。     

怎样看待中学语文教材中的鲁迅作品——评韩石山《中学课本里的鲁迅作品》

作家韩石山对《药》、《阿Q正传》、《社戏》、《故乡》等鲁迅作品入选不同版本的中学语文教材提出若干质疑,本文则力图据实据理地指出韩文在艺术评判、逻辑运用及文体辨析等方面的偏颇失当之处。     

《商洛学院学报》征稿简则

《商洛学院学报》是国家新闻出版总署批准,在国内外公开发行的综合性学术理论期刊。学报的办刊宗旨为跟踪科学发展前沿,展示区域科技文化研究风采;兼顾理论探索与应用开发研究,崇尚学术争鸣与创新求实。学报主要发表数学、物理学、化学、生命科学     

为可获得性论再答朱少强等先生

本文就《“可获得性论”再质疑》一文,对可获得性论的质疑提出了辩护。     

编辑对学术争鸣的作用

80年代以来,编辑学界对编辑的作用、价值等问题从多种角度进行了有益的探讨。然而,编辑在学术争鸣中可以而且应该发挥什么作用?在什么条件下才能发挥积极作用?对这类问题人们还缺乏清楚的认识,有的编辑对学术争鸣顾虑重重,担心这会遇到麻烦,会影响质量,而不愿意组织学术争鸣。     

争鸣与重合：马克思与韦伯社会科学方法论的差异与统一

马克思与韦伯社会科学方法论存在着差异与统一之处。差异之处首先是以马克思为代表的一元论和以韦伯为代表的康德式的多元论的差异;其次是批判论与合理性的差异,批判论对资本主义剥削制度进行革命性和超越批判对象的批判,合理性认为资本主义的发展是目的意义上的合理性,而不是价值意义上的合理性;再次是经济决定论与文化决定论的差异,经济决定论强调经济基础决定上层建筑,生产力决定生产关系;而文化决定论则认为,资本主义的发展还受到文化因素的影响。马克思认为经济因素是影响阶级划分的重要因素,韦伯则认为财富标准是影响阶级划分的另一因素。     

《诗经名著评介》序

本文对台湾“诗经学”专家赵制阳教授的《诗经名著评介》进行了评论,对赵制阳教授的治学精神、治学方法和治学态度给予了充分肯定,同时提出了研究“诗经学”的正确态度和有效方法。     

我国职教立法前围绕职教命名问题开展的十年学术争鸣回顾

1995年《中国职业技术教育》杂志探索与争鸣栏目发表了费重阳和严雪怡两位老先生针对“是否存在培养技术工人的高等职业教育”这一问题的不同意见。在杂志创刊30周年之际,重读这些内容,回顾我国职业教育由概念之争,到内涵澄清的几个轮次的学术争鸣,对当前加快现代职业教育体系建设、推动对现代职业教育发展仍具积极意义和重要启示。