CALIS馆际互借系统的工作流程

介绍了ISO的馆际互借协议,在此基础上阐述了遵照此协议开发的CALIS馆际互借系统完整的工作流程,并对系统的应用现状做了概括。     

民主、激励，发展学校的有效做法

一所办得不成功的学校，归纳起来的原因有下列几种情况：校长属事务型领导，整天忙于应付具体事务，校内、校外事务一起抓，事必躬亲，无暇考虑诸如办学思想、学校发展战略、文化建设等问题，其结果是高付出而成效甚微；校长属放任型领导，整天忙于公关，奔波在外，无暇顾及校政，学校的事情则交给副手去干，缺乏必要的指导和监督，导致校内工作一团糟；校长属专制型领导，     

外国人与我们不同

此文选自罗伯特·库珀（Robert Cooper）所著《和平箴言——21世纪的秩序与混乱》一书第二部分“和平的条件：21世纪的外交”中的“箴言一：外国人与我们不同”（吴云、庞中英等译，北京大学出版社，2007年8月第1版，第86～100页）。库珀是欧洲资深外交官，曾任托尼·布莱尔的外交顾问，现任欧盟理事会秘书处对外政治与军事事务总司司长。此书思想独特，颇具洞察力，对世人认识当今世界产生了极为广泛的影响。虽因背景和立场的不同，其观点会受到争议，至少读者不应盲从，但书中角度多、视野广，无疑很有借鉴价值。这里所选的《外国人与我们不同》，就更多地用了历史事例，以说明何以在外交中外国人常常被误解，而误解外国人最常见的方式就是假定他们与你相似。文中材料和视角，对人们理解历史和当今的外交策略尤其理解某些外交悲剧的成因不无裨益，当然对认识历史教学中涉及的外交问题亦会有帮助。     

论市场经济是法制经济

党的十六大召开以来,我国发生了翻天覆地的变化,市场经济体制和依法治国体系在国家管理、经济事务中发挥的作用越来越突出、越来越全面。特别是     

老师，你不必太完美

教师在处理学生事务的过程中难免会犯错．如何正确认识和对待自我，不同的教育观会演绎出不同的做法。在现代教育思想的影响和熏陶下，下面的这番经历给我的启迪首先是：老师，你不必太完美。     

班主任的“糊涂”艺术

有的班主任教育学生时喜欢下断语,十分看重教育的清晰性,认为只有给学生一个明确的答案,学生记住,才算达到了教育的目的.其实,对于生活中的许多实际问题,与其简单地评判对与错,不如用"糊涂"方法引导学生思考,让学生自行解决,这样反而会收到意想不到的效果.因此,班主任在工作中恰如其分地运用"糊涂"艺术,不仅可以避免使自己陷入繁杂琐碎的事务堆中,而且可以在宽松和谐的氛围中,更好地发挥学生的积极性和创造性.     

滋润生命 呼唤心灵

弹指一挥间,十六年的班主任工作就这样匆匆地流过。很想积淀些班级管理的经验以备下一次拿过来就用,可惜所带班级每次都有许多不同的状况。索性就用一颗朴实之心来滋润生命,呼唤心灵。一、为"失意生"寻找源头活水作为一个班级的管理者,每天大大小小、繁锁的班级事务,都需要解决。在千头万绪的工作中,我多是采用"抓两     

高职院校学生事务精细化管理现状分析及对策研究

学生管理是高职院校发展中的一项重要工作,受到了党和政府的高度关注。随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校在学生管理工作中的问题也逐渐增多。本文首先指出了当前高职院校学生精细化管理中面临的普遍问题,结合高职院校发展实际与高等职业教育的特点,讨论了构建精细化管理模式的原则,分析了加强学生精细化管理的对策,希望能对高职院校的学生管理提供帮助。     

基层自治视域下的高校学生事务管理中心的构建

本文从基层自治的理论和实践出发,探讨高校学生事务管理中心构建的主体、方式和职能等问题,以期对高校学生事务管理中心建立的实践起到积极指导作用,对高校学生工作的理论研究提供新的探索。     

高校学生事务管理人文性与法治化的整体研究

高校学生事务管理研究具有重要的理论价值和实践意义。高校学生事务是一个整体事务,既包括学术事务,也包括非学术事务。高校学生事务管理的法治化是指制度建设;高校学生事务管理的人文性是指以学生的利益、发展为根本。人文性与法治化协调的整体管理是高校学生事务管理的发展趋势。