情景作文例谈

情境：即在一定情境中对认识对象所产生的兴趣。俗话说得好：“巧妇难为无米之炊。”让学生作文，一定要寻找学生感触过的事写，并要求学生观察身边发生的事物，不仅注重观察事物发展的过程，要深入体会事物本质的内涵。     

小学数学概念学法指导

概念是反映客观事物本质属性的思维形式。正确理解数学概念是进行数学判断、推理的依据，是解数学题的基础。因此，在进行数学教学时，应有步骤地教给学生一些学习概念的方法。     

化学教学中学生观察能力的培养

<正>观察是有目的、有计划的知觉过程,是人从现实中主动积极的获得感性认识的活动形式。化学是一门以实验为基础的自然科学,若要求学生获得全面的正确的感性认识,以形成化学概念,达到掌握化学的目的,学生则应具备一定的观察能力,所以,在化学教学中注重学生观察能力的培养,显得尤其重要。那么,怎样培养学生的观察能力呢?     

圆通

本刊每年的退稿率在90%左右,原因是我们经常收到一些属于自说自话类型的论文,学术视野比较封闭,坐井观天,囿于形式逻辑的单一分析方法,片面地、静态地对事物进行分析,而缺少对事物本质地、整体地、规律性地认识。因此,所投论文或观点有失偏颇,或逻辑存在纰漏,影响了论文本     

对体育本质的哲学认识

本质是事物的根本性质,是组成事物的基本要素的内在联系。事物的本质是由它本身所固有的特殊矛盾所决定的,这种质的特殊性需要通过     

在教学中提高学生的数学素质

所谓“数学素质”是指人认识和处理数形规律。逻辑关系及抽象事物本质的悟性和潜能。而“数学素质教育”则是指通过系统的数学教学来启发和培养人的这种悟性和潜能，从而开发其智力的过程，因此，提高学生的教学素质是数学教育的重要目的和任务，应引起重视。我认为提高学生数学素质应从以下几方面入手。     

含不尽之意见于言外——浅谈作文语言

<正>高考《考试大纲》和《高考作文评分标准》都把"文句有意蕴"列为"有文采"的一个子项。所谓"文句有意蕴",就是说文章的语言,尤其是一些关键的语句要有丰富深刻的内涵,或揭示事物本质,或提点人生真谛,或启迪读者哲思,一如古人所说"文已尽而意有余"含不尽之意,见于言外"。那么,怎样使文句意蕴丰厚呢?     

化学原理的学习模型构建

化学原理是指运用化学概念作出的基本判断和推理，化学的基本定律、基本规律和基本观点都属于化学原理，也称为化学基本理论。它们反映了自然界中的现象、过程以及在一定条件下必然发生、发展和变化的规律，反映了物质运动变化的各因素之间的本质联系，揭示了事物本质属性之间的内在联系。中学化学基本原理可分为微观结构和宏观规律两方面（见图1），它们是相互联系的。     

高中物理习题教学中学生直觉思维能力的培养

所谓“直觉思维”，是指人脑以已有的知识经验为前提，在解决问题之前尚未尝试严密完整地逻辑推理，而是对事物从整体上宏观把握，以高度简约、浓缩的方式迅速由事物表象猜想、接近甚至洞悉事物本质的一种特殊思维方式．实际上直觉无时无刻不在起作用，人们对各种事件做出判断与猜想离不开直觉．爱因斯坦曾说，“我相信直觉，     

教训新发现：加速拍底盖儿

在笔者的日常训练课中,经常会给不同水平的学生反复讲解技术要领,或是纠正不合理的技术动作。像这样时间长了,日积月累,难免不会对事物本质有愈发深刻的认识,也往往会在无数的点滴积累中,总结出一些规律性的东西。然后把它整理成系统的知识,