云计算支持下高校网络教育平台设计

云计算技术的发展对教育信息化的进程起到促进作用,开辟了教学新途径和思路。通过基于云计算的高校网络教学平台设计,学习云计算的概念、特点和三层架构,从成本、资源、效率等各方面展开研究,分析讨论云教育平台模块应具备的功能,构造一个基于云计算实现资源共享的云教育平台架构。     

基于改进遗传算法的云仿真资源分配算法

近年来,云仿真技术作为一种新型网络化建模与仿真模式受到广泛关注,合理配置仿真资源已成为云仿真技术的核心问题之一。针对传统仿真系统资源分配中存在的资源重用性低、部署难度大等问题,提出一种改进遗传算法来求解仿真模型与虚拟机之间最优映射的算法。实验结果表明,该算法是云仿真运行环境下的一种有效资源调度算法。     

“云环境下”英语课堂教学的机遇与挑战

我国的教育信息化之路已经进入云技术支撑的学习时代。由信息技术发起的这场教育界的革命真正转向以学习者为中心,为学习者提供了海量的学习资源以满足学习者的个性化学习需求,为了方便学习者,学习实现完全在线化。本文重点分析云技术支撑的学习环境的利与弊,英语课堂教学由此面临的机遇与挑战。     

云存储在教育技术工作中的应用

云存储是将资源存放到云上供人存取的一种新兴方案,使用者可以在任何时间、任何地点,通过任何可连网的装置连接到云上方便地存取数据。本文结合实际的教育技术工作经验,阐述了云存储的特点与功能,以及云存储在教育技术工作中的具体应用。     

教育的本质是唤醒心灵

你想要孩子成长为什么样的人,取决于你"唤醒"的是心灵的哪些东西。教育的真谛是什么?伟大的哲学家、教育家们都深深认同这一点——教育本质上讲是一种"唤醒"。雅斯贝尔斯认为,教育本身意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,如果教育不能触及到人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,它就不能成为教育;斯普朗格认为,教育最终的目     

教有灵魂的历史——谈历史教学中影视资料的运用

德国教育家、哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中曾经说过,“教育的本质,就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”,历史教育正是这样一门承担着启迪智慧,唤醒灵魂重任的学科。新课程改革强调历史课程在人文社会科学中的基础性地位,重视历史教育对于提高学生人文素养的重要性。     

云空间样态的“教与学”平台--以世界大学城为例

云技术开启了一场虚拟空间形态的“教与学”模式的变革。在这个虚拟而又真实的教育平台上,实现着教学管理、教学应用、自主学习、交流互动等“教与学”方面的变革。作为一个新兴的教育技术平台,云技术还存在许多问题和不足,对这些问题和不足的解答是云技术在教育发展领域的必然进路。     

论云教学法在应用型本科院校思想政治理论课中的应用

云教学法模式是在云计算服务依托下的信息化教学系统设计与运用的教育教学方法。在应用型本科院校思想政治理论课中,可以用相互弥补、共同作用的"四大层次"云教学平台的构建来实施云教学法,以进一步提升思政课教学的实效性。     

一种监督型的连续属性离散化算法的研究

提出一种监督型的连续属性离散化算法,利用云模型实现对属性区域的划分,以此引入边界的模糊性;再利用属性对类别的决定作用,判断是否对云模型进行归并操作,从而选择出合适的云模型集合,以实现离散化的目的.实验结果表明,该算法具有较少的离散化区间数以及较高的分类精度.     

共建共享云端同步建设新型智慧校园的实践和成效

七一小学在数字校园建设方面基于学校实际需求,确立了“桌面校园、掌上校园、联通校园、智慧校园”的总体建设目标和核心需求,确立了“云端同步、灵活简便、丰富多彩、覆盖家校”的应用目标,采用先进成熟的云计算平台和技术架构,融合移动互联网模式,以资源共建共享和活动互动展示为中心,在云校园平台上开发了教师云资源和新媒体互动系统,既满足了管理办公、文化宣传等日常需求,也满足了教育教学的核心需求,取得了良好的应用效果.